(小学组)班主任技能比赛情境案例分析试题 .pdfVIP

（小学组)班主任技能比赛情境案例分析试题 1、张老师班里的学生家庭情况差距较大，有的学生家庭经济富足，孩子穿 名牌、玩 MP4，学生们经常炫耀自己家庭富足；而学生张阳，靠父母进城打工卖 烧饼的钱供他上学，他见同学都有 MP4，也悄悄拿着家长的钱买了MP4，家长来 校反映此情况，在家整天要求买名牌服装，说别人家有汽车等等。 问题：作为班主任老师，你将怎样解决？(30分 ) 2．班主任既要维护严明的班级纪律，又要充分尊重学生的个性，体现“以生为 本”。作为班主任，你认为应怎样二者兼顾？(30分 ) 3．某班一位女生，平时学习认真扎实，成绩较好，但每次考试后都对 自己的成 绩不满意。在期末考试前夕找到老师，诉说心里紧张，一想到考试就手心出汗， 担心考不好，请分析此生心理并拿出指导建议。(30分 ) 4. 五 （4）班是某学校的一个 “问题班”。不仅班里的学生学习成绩较其他班差， 而且学生个性张扬，难以管理，班风很乱。最近五 （4）班的班主任老师因病休 长假，学校考虑再三决定派赵老师接任该班班主任。假如你是赵老师，怎么想？ 怎么做？(30分 ) 5. 五年级某班班主任很注意调动学生参与班级管理的热情，每天轮流让两 名同学担任 “值日班长”进行常规管理。最近有同学反映：有些值日班长不称 职，只要求同学，不要求自己。而且值勤的过程中相互袒护，互相都不记违纪 行为，假如您是该班班主任，应该怎么处理呢? (30 分 ) 6. 情景模拟题四：班主任张老师为加大对学生的管理力度，当学生犯错误 时，立刻通知家长来校，向家长诉说学生的种种不足，让家长与自己一起教育 学生。请对张老师的做法给予评价。(30分 ) 7. 情景模拟题六：李桦同学家庭贫苦，个别同学向她炫耀吃穿，使她产 生担忧、自卑等心理问题，她向班主任求助，作为班主任你将怎样应对这一问 题。 (30分 ) 8. 情景模拟题十四：你带的班，在学校每月开展一次的文明班评选活动中， 将近一年了，还没被评上过一次。你很着急，对照文明班的评选条件，召开了 一次班会，让同学们寻找差距，分析原因，想想办法。会上，同学们都把矛头 指向那几个后进生，纷纷指责他们拖后退，这几位后进生却不服，你会怎么做？ 你这样做的理由？ (30分 ) 9.有些同学反感班主任家访，认为老师家访就是向家长告自己的状，作为 班主任你将怎样纠正学生的这一认识误区。(30分 ) 10. 王卓同学很顽皮，经常给同学起外号，闹的同学之间很不融洽，作为 班主任，你将怎样阻止这一行为，建设好和谐班集体。(30分 ) 11. “同学们，今天选 ‘三好学生’。学校给我们班 4 个名额。请大家认真 考虑，填好选票交上来。”“老师，可以弃权吗？”有同学问。 “当然可以， 弃权也是一种权利。”班主任不经意地回答。几分钟后开始唱票，全班 42 人， 却有 27 人投弃权票。问题：如果你是这位班主任，接下来你将如何面对这样的 局面。(30分 ) 12. 近来，有位同学有点反常，上学放学都有点来去匆匆；上课没精神，经 常打瞌睡，平时看起来也很疲劳；学习也有放松，有迟交或不交作业的现象， 作业也完成的较马虎。问题：遇到这种情况，作为班主任，你怎么办呢？(30分 )