湘科版 六年级《综合实践活动》第3课《学校和社会中遵守规则情况调查》课件.pptxVIP

学校和社会中遵守规则情况调查湘教版六年级 教学目标1、了解生活中的规则，并能宣传规则，增强遵守规则的意识。2、能够利用问卷、采访等考察方法，获得自己所需要的信息，并能对收集到的信息进行分析。3、培养学生善于发现并解决问题的能力，增强学生遵守规则的公民意识。 新知导入 新知导入 古人云：“没有规矩，不成方圆。”规则是大家应该共同遵守的制度或章程。 新知导入 作为一名学生，我们要遵守学校的规则，也要遵守相关的社会规则。那么在学校和社会中有哪些常见的规则呢？人们对这些规则的遵守情况又如何呢？让我们对学校和社会中遵守规则的情况进行一次调查吧。 新知讲解活 动 准 备 新知讲解说一说，我们生活中有哪些需要遵守的规则？出行我们需要遵守交通规则。在学校我们需要遵守校规。我们班级还制定了班规。在社区中我们要遵守社区居民公约。 新知讲解 对于大多数人而言，在日常生活中遵守规则已成为一种习惯，但不遵守规则的现象也时有发生。 新知讲解在生活中，你发现有哪些违反规则的现象？ 新知讲解 新知讲解活 动 实 施 新知讲解 在生活中，我们需要遵守的规则真不少。通过制作宣传小报，了解并熟悉这些规则。了解身边的规则 新知讲解了解身边的规则 新知讲解了解身边的规则 新知讲解 作为大家共同遵守的规则，不但内容重要，其针对的对象、制定者、制定过程和有效期也很重要。社会在发展，规则也在不断变化。例如，我国《小学生守则》最早于1955年由国家制定颁发，先后经过多次修订，目前最新修订的《中小学生守则（2015年修订）》于2015年由教育部发布。了解身边的规则 新知讲解 小组合作，通过查阅资料，走访调查，了解一种规则的详细资料，完成记录卡。了解身边的规则 新知讲解规则名称： 适用对象： 主要内容：制定日期：制定者：资料来源：了解身边的规则交通规则所有人 道路交通的管理法规与措施，维护交通安全或便利交通行政管理。新交规实施时间2022年4月1日立法机关网络查询 新知讲解调查的方法有很多种，如实地观察、问卷调查等。规则遵守情况调查 规则需要大家共同遵守。为了更好地遵守规则，我们需要对规则遵守情况进行调查。 新知讲解 小英和同学利用担任交通志愿者的机会，在老师的带领下，实地观察了学校路口交通规则的遵守情况，并制作了观察统计表。规则遵守情况调查 新知讲解观察地点：学校大门十字路口。时间：X年X月X日上午9：00~10:00。规则遵守情况调查规则内容遵守不遵守行人过马路走斑马线120人12人骑自行车走非机动车道64辆7辆汽车按红绿灯指示通行210台0台汽车礼让过斑马线的行人134台26台 新知讲解规则遵守情况调查 在学校和社区中，我们也要遵守相关的规则。 新知讲解 小组合作，自选调查对象，设计调查方案和问卷，调查人们对规则的了解和遵守情况。规则遵守情况调查 新知讲解遵守规则调查方案调查内容：调查对象：问卷设计：小组分工：规则遵守情况调查规则意识调查问卷学生小刚、芳芳：组织调查问卷填写彤彤：整理调查问卷志华：分析调查问卷陶陶：撰写调查报告 新知讲解规则遵守情况调查 新知讲解 将调查数据进行统计分析，并用图表直观地表示出来，有助于分析违反规则的原因。规则遵守情况调查 新知讲解规则遵守情况调查居民违规行为不满意度调查图践踏草坪乱扔垃圾噪声扰民电梯内吸烟车辆乱停乱放 新知讲解 遵守规则有利于社会的和谐与文明。是否遵守规则是衡量一个人文明素质高低的重要标尺。增强遵守规则的意识 新知讲解 我们可以通过加强宣传和监督等方式来增强人们遵守规则的意识。增强遵守规则的意识 新知讲解在草坪上增设人行道增强遵守规则的意识参加模拟交通规则学习 新知讲解在电梯内张贴乘梯规则和安装监控摄像头增强遵守规则的意识 新知讲解 小组合作，针对某种不遵守规则的具体现象，设计改进方案。增强遵守规则的意识 新知讲解不遵守规则的行为描述及分析：改进的方案：增强遵守规则的意识上放学校路上，学生不靠右行走。画上行驶路线标线，引导学生行走。 新知讲解交 流 评 价 新知讲解我的收获：展示研究成果，在小组间相互评价，完成评价表。待改进的地方： 我们学会了遵守规则的重要性，并能引导大家共同遵守规则。 对不规则行为的改进措施有待改进。 拓展延伸活 动 拓 展 拓展延伸我还想研究下面的问题： 如何合理制定班规。 如何增强人们遵守交通规则的意识。 …… 拓展延伸图书借阅公约排队借，不推挤，安安静静有秩序。按时还，要登记，记录时间和书目。轻轻拿，小心放，如有损坏要赔偿。人人