安塞腰鼓（练习）-八年级语文下册同步教案.pdfVIP

文档来源网络 侵权联系删除 部编版初中语文八年级下册 《安塞腰鼓》同步练习 一、选择题 1.给下面一段话中加点的字注音。 它震撼( )着你,烧灼( )着你,威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地 ． ． 感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯( ) ． 体,那消化着红豆角角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴( )的能 ． 量! 2.下列书写无误的一项是( ) A.山崖 战栗 骤雨 束缚 B.排解 高粱 闭塞 严竣 C.羁绊 纷飞 副射 困倦 D.思绪 淋漓 舞恣 挣脱 3.下列说法有误的一项是( ) A.课文多用短句表现内容,简洁有力,铿锵激昂。 B.陕北人民具有粗犷、豪放的性格特征。 C.安塞腰鼓的特点是伟大、雄浑、粗犷,具有震撼人心的力量。 D.文章以陕北人民的性格特点为线索,反复咏叹,通过鼓在搏击、情在燃烧,歌颂 了激荡的生命和磅礴的力量。 二、综合性学习 学习了《安塞腰鼓》,班里开展“中国鼓文化”综合性学习活动,请你参与。 1. 【语言积累】写出三个关于“鼓”的成语。 2. 【材料探究】据说,近年来许多外国人专门跑到安塞学腰鼓,想从中挖掘出奥秘 来,但得其真传者无几。请根据课文内容和下面的资料,推测“得其真传者无几” 的原因。 仅供参考 文档来源网络 侵权联系删除 资料:安塞位于陕北高原。安塞腰鼓起源于春秋以前,具有2 000 年以上的历史, 原有迎神驱邪之意,逐渐成为习俗,后来发展为一种独特的民间大型舞蹈艺术形 式。打腰鼓主要是打情绪,打耐力。鼓手打到兴头儿上,往往忘乎所以,便随心所 欲地发挥鼓点的节奏,脚步随情绪腾空而起。展示出西北黄土高原农民朴素而豪 放的性格,张扬出悍勇威猛的艺术个性。 三、阅读选段,按要求做题。 好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓! 每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影 的匆匆变幻。每一个舞姿都使人战 lì( )在浓烈的艺术享受中,使人叹为观 止。 好一个痛快了山河、péng( )勃了想象力的安塞腰鼓! 1.根据拼音写出汉字。 战lì( ) péng( )勃 2.请从修辞角度,赏析画横线的句子。 3.写一段话,描写你熟悉的某个场景。(要求:运用画线句子运用的修辞手法) 四、课内阅读 这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困 倦的世界立即变得亢奋了。 使人想起:落日照大旗,马鸣风萧萧! 使人想起:千里的雷声万里的闪! 仅供参考 文档来源网络 侵权联系删除 使人想起:晦暗了又明晰,明晰了又晦暗,尔后最终永远明晰了的大彻大悟! 容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一 股劲! 好一个安塞腰鼓! 百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在四野长着酸枣树的山崖上,山崖蓦然变 成牛皮鼓面了,只听见隆隆,隆隆,隆隆。 百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上,观众的 心也蓦然变成牛皮鼓面了,也是隆隆,隆隆,隆隆。 隆隆隆隆的豪壮的抒情,隆隆隆隆的严峻的