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教科版六年级科学上册
4.1 校园生物大搜索
第四单元
生物的多样性
新知导入
校园生物大搜索
我们的校园又生活着哪些生物呢?
这节课我们一起去开展一个有趣的实践活动:
生物是有生命的个体。生物最重要和基本的特征在于生物进行新陈代谢(又称分泌物)及遗传。
地球上的植物大约有50多万种,动物约有150多万种。多种多样的生物不仅维持了自然界的持续发展,而且是人类赖以生存和发展的基本条件。
新知探究
新知探究
认识常见的植物和动物
和
新知探究
常见的动物
新知探究
新知探究
新知探究
常见的植物
新知探究
新知探究
活动名称
实施地点
计划内容
调查校园中的动植物
校园生物调查计划
校园内
首先对校园环境进行考察并将学生分为几个小组,其次将校园划分为几个区域,每个小组确定一个区域作为调查的重点,并对调查到的生物做好记录。
新知探究
调查时需要注意的事项:
1.找生活在地下的小动物要带上小铲,最好带上放大镜。
2.还可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知躲藏起来的动物。
3.经常飞来的鸟也应该记下来。
4.不要采摘植物和伤害动物。
新知探究
友情提示:
边调查边记录,尽量不要漏掉校园中的任一种动植物。
新知探究
校园生物分布
植物:石榴树、桂花树、山茶花、蟋蟀草、狗尾巴草等;
动物:蝗虫、蚯蚓、蜻蜓、苍蝇、蝴蝶、麻雀、蚂蚁、鼠妇(西瓜虫)、蜈蚣等。
新知探究
校园植物记录表
校园动物记录表
植物名称
生长地点
动物名称
生长地点
新知探究
发现:
同一种生物具有不同的特征,例如不同花色的蝴蝶;开黄、白、红不同颜色花的郁金香等。
新知探究
校园生物是指校园内常见的生物。常见的大型乔木有樟树、荷花玉兰、雪松、圆柏、刺柏、水杉等。
新知探究
常见的野生草本植物有苦苣菜、鹅观草、牛筋草(蟋蟀草)、地锦草、马齿苋等。
新知探究
牛筋草(蟋蟀草)
地锦草
马齿苋
新知探究
花坛里常见的有葱莲
海桐
红花酢浆草
拓展延伸
多种多样的生物是全人类共有的宝贵财富。生物多样性维持了自然界的生态平衡,并为人类的生存提供了良好的环境条件。
生物多样性包括生物种类
多样性、基因多样性和生
态系统多样性。
课堂总结
通过对身边生物的调查,发现我们周围的生物是多种多样的。
一、填空题
1.边调查边记录,尽量不要漏掉校园中的任一种( )。
2.可以从( )、( )、( )等踪迹推知躲藏起来的动物。
3.不要采摘( )和伤害( )。
动植物
脚印
粪便
毛
植物
动物
课堂练习
课堂练习
二、判断题
1.科学家常常要一次对很多区域的动植物种类和分布情况进行调查。 ( )
2.校园里有很多不同种类的动物和植物。( )
3.我们周围的生物是多种多样的。 ( )
4.老虎在校园里也可以看到。 ( )
╳
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╳
调查一下,花园里有哪些生物,做好记录。
课后作业
板书设计
校园生物大搜索
认识常见的植物和动物
调查校园中的动植物
教科版六年级科学上册
课程结束
第四单元
生物的多样性
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