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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 美术骨干述职报告 美术骨干述职报告 第一篇 从XX年9月来到XX民族中学任教至今已有一年的时间了，在一学年里，本人在学校的工作支配下，担任了七年级两个班级的政治和一个班级的地理以及七年级跟八年级两个年级的美术。一学年以来，在学校领导的关怀、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：  一、教学工作  在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的资料，了解学生的实际情景经过钻研教材、讨论具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的美术教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好学问是教师的`职责。所以，在教学之前，贯彻《九年义务教育美术教学大纲》的精神，仔细细致地讨论教材，讨论学生把握学问的方法。经过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以＂如何培育儿童创造本领＂教学试验专题。主动进行教学改革。主动参与学校组织的教研活动，经过参观学习，听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。经过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要独特，没有独特就无所谓艺术。在教学中敬重孩子的不一样兴趣爱好，不一样的生活感受和不一样的表现形式，方法等等，使他们构成自我不一样的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美独特的独特性，越有独特的艺术就越美，越能发觉独特的美的人就越有审美本领，越有创造力。所以，在美术教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，经过各种游戏、竞赛、故事等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习主动性。让他们的天性和独特得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。  二、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作  抓好第二课堂，实施素养教学。依据本校学生的美术基础，发掘有美术兴趣、特长的学生组织他们在第二课堂进行培育，并按年龄、基础等情景分为美术兴趣小组初级班和提高班。按实际情景采纳不一样的计划、步骤，方法，进行有效的培训教学。学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后，美术水平有了很大的提高。所创作出的作品题材广泛，构思新颖、学问扎实，具有较高的艺术水平，在必需程度上提高了我校的文化艺术气氛，并组织学生参与县组织的一年一度的三独竞赛也取得一等奖二等奖分别一名，三等奖三名的可喜的成果。  三、政治、地理美术教学工作  对于非专业的政治地理，在开始的教学工作中当然存在着很多的问题跟困难，可是为了能做好教学工作，我多多的向有经验的教师学习，不断的向专业教师请教经过一年的不断努力取得了必需的成果，在两个学期的期末考试中地理都取得了校班级年纪排行第一名的好成果。  一年的教学经验自身尚有许多的缺乏之处，所以在以后教学工作中，还需继续努力提高自身的本领。寄望于下一学年度为提高我校学生的美术水平，营造学校的文化气氛，促进我校素养教育的进展作更大的努力！ 美术骨干述职报告 第二篇 敬重的各位领导、老师们：  大家好！  我是来自xx中心小学的美术学科骨干教师王永红，今日有这样的机会，面对各位领导和我们全县最优秀的教师团队进行述职，特别荣幸也倍加珍惜今日这次学习的机会。  此时最想表达的是一份感谢。感谢各级领导对我关怀和指导，感谢老师们在工作中给予的关爱、信任和帮助，感谢家人的理解、支持，感谢孩子们给我带来的欢乐与欣慰。  我述职的主题是立根乡村铸师魂，从被评为骨干教师至今已有一年的时间了，回想起来，无论是当时受评时，还是一年后的今日，我深刻感受到了“一份荣誉，一份责任〞这句话的真正含义，压力与动力并存、劳碌与收获同在。所以今日借此机会，以平和而真诚的心态面对大家，客观、真实的把我一年来作为骨干教师对教育工作的理解、实践、反思、进步以及在工作中新的准备，向各位领导、老师汇报，期望大家给予批判指正。  一、学无止境勤能补拙  〔1〕拒绝“不会〞，用“勤〞和“仔细〞解决“不会〞。  时代的进展给每一位教师带来了新挑战和机遇，，通过学习获得学问，则是我们面对这一切的筹码，当我们面对问题时，拒绝“不会〞二字，想尽方法通过学习解决问题。91至98年在中学任教历史，因酷爱美术，98年开始任教小学美术。不是美术院校毕业、没有进行正规的美术学习的我始终想给我的学生最好的美术教育。也正是有了这种愿望的激励，便开始了边学边教的美术教学。多次参与培训学习，开始用录像机录制电视中有关美术教学的内容、购置光碟、大量的美术书籍，不断地学习，最大限度的完善充实自己，把录制