【桂科版】《综合实践活动》三上 第1课《我们的学校·美丽的校园》教案.pdf

桂科版综合实践活动三年级 第一单元《我们的学校》第一课时教学设计 课题 我们的校 ·美丽的校 单元 第一单元 学科 综合实践 年级 三年级 《美丽的校园》是三年级上册桂科版综合实践活动课程第一单元主题活动，在活动准 备 教材 环节，通过过去的两年校园生活，对自己学校的了解；引导学生提出问题，设计活动主题 分析 ；在活动实施环节，引导学生寻找校园中最美的地方；各种各样的激励标语，校园中的文 明行为，修改班级班规；爱惜校园设施，感受校园独特的文化氛围，绘制校园平面图等活 动，让学生了解学校美丽的校园，培养学生自主学习、合作探究的能力。 1.了解校园中最美的地方；感受校园中激励和鞭策的标语。 学习 2.体验校园的文明行为，感受校园独特的文化氛围，设计校园平面图。 目标 3.培养小组合作意识，培养自主学习、合作探究，锻炼大家分工合作、实践体会的能 力。 重点 了解校园中最美的地方；感受校园中激励和鞭策的标语；体验校园的文明行为；感受 校园独特的文化氛围。 难点 设计校园平面图。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 出示：校园图片 欣赏图片 同学们，这就是我们美丽的校园。那么，在 通过欣赏图片， 校两年多的你们，对自己的校园了解多些？你会 让学生在思考中 画校园平面图吗？ 激发学习兴趣， 今天，我们走进课文《 美丽的校 为下步开展活动 》从中寻找答案吧！ 做好准备。 讲授新课 一、确定主题 交流 通过对校 的初步了解，引 在过去两年的校园生活中，你对自己的学校了解 导学生讨论熟悉 多少？让我们先做个小调查吧。 又感兴趣的问题 请在括号中填入相应的符号。 (很清楚：★ ，结合学生对校 知道一点：▲ 不知道：●） 讨论 园的了解情况进 （1）你知道学校有多少老师吗？（★ ） 行讨论的问题的 （2）你知道学校有多少学生吗？（▲） 梳理。 (3)你知道学校是什么时候建成的吗？（★ ） （4）你知道学校的校训吗？（★ ） (5)你知道学校的校徽有什么寓意吗？（★ ） （6）你知道学校有多少间功能教室吗？（ ▲） （7）你知道学校培养了哪些优秀人才吗？ （▲） 上面的问题给了你哪些启发？你对什么主题 感兴趣？ 让我们多了解学校，多关心学校，做学校的 主人。 和小伙伴