尝试创作（教学设计）九年级语文上册（统编版）.docxVIP

第一单元　任务三　尝试创作 教学目标 教学目标 1．引导学生了解现代诗歌写作的基本方法，掌握诗歌创作的基本要领。 2．引导学生尝试创作诗歌，学会用诗歌来表达自己的情感。 3．培养学生创作诗歌的兴趣。 教学重点 教学重点 1．引导学生了解现代诗歌写作的基本方法，掌握诗歌创作的基本要领。 2．引导学生尝试创作诗歌，学会用诗歌来表达自己的情感。 教学难点 教学难点 1．引导学生了解现代诗歌写作的基本方法，掌握诗歌创作的基本要领。 2．引导学生尝试创作诗歌，学会用诗歌来表达自己的情感。 教学过程 教学过程 新课导入 诗歌是世界文化宝库中的瑰宝，历来有“文学之母”“语言的钻石”之美誉。我国的诗歌作品浩若烟海，博大精深，反映出我国人民丰富的想象力、炽烈的情感和杰出的智慧。 今天，我们就一起尝试诗歌创作，写出属于自己的诗歌吧！ 新知探究 一、写作指导 【活动内容】教师出示课件中的问题，引导学生结合所学内容，思考在诗歌创作中，应如何表达志向，如何抒发感情，如何把握诗歌节奏等。 1．阅读诗歌《乡愁》，说说诗人是通过什么方式来传达自己的情志的。 2．回顾诗歌《天上的街市》，说说诗人是运用什么写作手法来抒发情感的。 3．回顾诗歌《你是人间的四月天》，说说这首诗在形式上的特点。 【设计意图】引导学生了解创作现代诗歌的基本方法，掌握诗歌创作的基本要领。 二、写作实践 【活动内容】1．教师出示课件，引导学生完成第一个写作练习。教师提示学生应结合本课所学的诗歌创作技巧进行写作。学生完成后，教师出示预设作为参考，并随机抽取学生的作品进行展示，全班共同交流评价。 2．教师出示课件，引导学生完成第二个写作练习。 【设计意图】引导学生结合课上所学内容，独立创作诗歌。 课堂小结 本节课我们学习了创作诗歌的要点：一要有真情实感，二要展开合理、充分的联想与想象，三要注意诗歌语言和形式。希望同学们在掌握这些技法以后能够学以致用，写出自己心中的诗歌。