高二（16）班中学生日常行为规范主题班会教案.docVIP

高二（16）班中学生日常行为规范主题班会教案 做一个文明的中学生-----主题班会教案 高二（16）班【活动时间】周日班会课 【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。 【活动准备】比画题目板、判断、小奖品等 【主持人】刘志聪 【活动过程】 主持人：尊敬的老师，家长，亲爱的同学们，大家下午好。我们都是未来的希望，是祖国的接班人，培养孩子成为德、智、体、美、劳全面发展的有用人才，是老师们义不容辞的责任，也是家长们孜孜以求的愿望，因此，他们给予我们最好的学习环境，最好的生活条件，尽全力满足我们合理的需要。但是，我们中的部分同学却因此成了小公主、小皇帝，养成了一些坏习惯，比如：有的人经常违反《中学生日常行为规范》，为改变这种情况，现在，我宣布高二（16）班“学习《中学生日常行为规范》”班队活动开始。 请同学们分析一下案例，说说自己的看法。 全班参与：必答题. 1、行为规范共分哪五大部分？ 2、上下课时同学们应如何做？ 3、交通方面应注意哪些事项？ 4、我校的校风是什么？容止格言的内容是？ 5、上课迟到了，该怎么办？ 6、请说出五种文明用语 7、升国旗时，奏唱国歌的时候，我们应该怎样，老师应该怎样 主持人：下面我们一起来解读《中学生日常行为规范》 （一）自尊自爱，注重仪表 活动一：看谁知道的文明用语多？问候语： 感谢语：道歉语：祝贺语：赞美语：慰问语：迎送语：婉言推托语： 活动二：遇到这样的情况你该怎么办 假设一种情境： 你做作业时遇到难题，百思不得其解，同学把做好的作业给你看，你该怎么办？ （二）诚实守信，礼貌待人 活动三：遇到以下情景你会怎么做？ 这一节课是班会，你是班长又是主持人。气氛很好，同学们都热情参与。教室的门开着，这时，有几名外校参观的老师正好路过班级门口，看到你们在开展活动，便出于关注和好奇探身向门里张望，这时你如何做？为什么？ A、为了不分散同学的注意力，破坏班会气氛，马上将教室的门关上。 B、就当没看见，班会照常进行。 C、暂停下来，礼貌地问候老师好，征求老师是否原意加入到班会中来。 D、马上热情地将老师请进教室，带动同学们鼓掌欢迎，并安排座位让老师参与活动。（三）遵规守纪，勤奋学习 活动四：分享感受 你有过下面类似的挫折经历吗？ 班里选三好生，满有信心的我仅以一票之差落选，我难以接受这一现实。 学习成绩一直遥遥领先的我，现在却成绩平平，使我的情绪低落，以致失去了信心。 开学初班里竞选班委，我鼓足勇气参加竞选，但我的得票却寥寥无几，这使我很没面子。 回忆自己受挫折的一段经历，介绍自己战胜挫折的精彩篇章，总结自己积极对待挫折的有效方法与全班同学共享。 （四）勤劳俭朴，孝敬父母 活动五：我思我行 一些同学用生动的语言描述了同学摆阔的言行，比如—— ●有的同学把自己的钱拿出来让我帮他数。 ●一起外出时，他们总是说：“我又是今天带钱最多的人！” ●他们拿出钱在手中数，或举起来装成看真假的样子，晃来晃去。 ●有些同学不小心碰脏了他的衣服，他就会嚷嚷起来：“我这衣服值×××钱呢，碰脏了你买得起吗？” ●他们总是在同学面前显摆自己新买的东西，就算自己家里并不是那么富有，也要逼着父母买比较贵的物品。 ●有的同学说：“我妈是副总，一月挣一万多块钱呢！” ●还有同学这样说：“这件东西是我爸爸从国外带来的，花了好几千呢！” ●他们花钱大手大脚，从来不计算自己花了多少钱，无论什么事都想用钱解决。 ●有一位同学老说：“帮我买××东西，哦，对了，我忘了你没钱！” ●有些同学看别人穿得好，自己就要穿得更好。 你周围的同学有这种现象吗？请进行列举和分析并谈谈你以后会怎么做。 （五）严于律已，遵守公德 主持人：一起学习了行为规范，我们一起来概括一下： 1、在家里做个好儿女 2、在学校做个好学生 3、在社会做个好公民 主持人：好了，我们一起来做一些抢答题吧，答对有奖哦！ 判断正误: 1、我们应爱惜名誉，拾金不昧，不受利诱。（） ２、我们要生活俭朴，不乱花钱。（） ３、我们可以因有事而不请假，随便旷课。（） ４、我们可以在操场上骑车。（） ５、参加各种活动要准时，不能吃零食。（） ６、不要把校外人带进校内，也不闯进外校游玩，吵闹（） ７、观看电影表演时，可随时走动。（） ８、评三好学生只需要思想品德好和主科成绩好就行了（） ９、与同学发生磨擦时只要不理他们就行了。（） 小组活动：笔画猜猜猜 请听规则：【由2个人为一组，一个比划一个猜，根据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同字请保持安静，违规者倒扣50分。】 1、轻声慢语 2、拳打脚踢 3、追逐喧哗…