6.《芣苢》《插秧歌》学案 教师版.docxVIP

《芣苢》与 《插秧歌》文本连读（教师版） 课题《芣苢》 《插秧歌》 学习目标 1.落实诗歌中的重点文言实词虚词的意义及用法。 2.了解《诗经》的基本常识，深刻体会比兴的艺术手法。 3.培养学生结合注释，初步读懂诗歌的能力。 三、课时安排：2课时 一、预习案 1.关于《诗经》 《诗经》包括西周初（公元前11世纪）至春秋中叶（公元前7世纪）500年间的诗歌。是我国最早的诗歌总集，相传为孔子编定，成书于春秋时代。本称《诗》，存诗305篇，也称《诗三百》。汉代后被儒家列为经典“六艺” 之一，故称《诗经》。 它形式多样：史诗、讽刺诗、叙事诗、恋歌、战歌、颂歌、节令歌以及劳动歌谣样样都有。 它内容丰富：对周代社会生活的各个方面，如劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等各个方面都有所反映。可以说，《诗经》是周代社会的一面镜子。 2. 《诗经》按乐曲分为“风”、“雅”、“颂”三部分。 “风”指“十五国风”，即指当时15个王国的诗歌，绝大部分是民间歌谣，是《诗经》中最具有人民性的部分； “雅”是朝廷乐曲，有“大雅”和“小雅”； “颂”是宗庙祭祀的乐曲，有“周颂”、“鲁颂”、“商颂”。 3.《诗经》以四言诗为主，普遍采用“赋”、“比”、“兴”的艺术手法。 “赋”：陈述铺叙的意思。 “比”：就是比喻，对人或事物加以形象的比喻，使其特征