7《呼风唤雨的世纪》（教案）四年级上册语文部编版.docxVIP

《呼风唤雨的世纪》教学设计 第一课时 教学目标： 认读12个生字，会写15个字，读准“依赖、潜入”等词语，区分“发明”和“发现”的意思，读通课文，了解课文大意。 能够按照 “不影响理解”“帮助理解内容”“引发深入思考”对问题整理分类，筛选出能帮助理解课文的问题。 教学重点：认读12个生字，会写15个字，读准“依赖、潜入”等词语，区分“发明”和“发现”的意思，读通课文，解课文大意。 教学难点：能够按照 “不影响理解”“帮助理解内容”“引发深入思考”对问题整理分类，筛选出能帮助理解课文的问题。 教学过程 谈话导入，揭示课题谈话导入，激发兴趣 初读课文，筛选问题 回忆提问题的角度? 讨论筛选问题 解