12直角三角形全等的判定 教案 人教版八年级数学上册.docxVIP

《直角三角形全等的判定》精品教案 课题 直角三角形全等的判定 单元 1 学科 数学 年级 八 学习 目标 情感态度和价值观目标 通过探究与交流，解决一些问题，获得成功的体验，进一步激发探究的积极性 能力目标 会运用“斜边、直角边”条件证明两个直角三角形全等 知识目标 1、探索两个直角三角形全等的条件. 2、掌握两个直角三角形全等的条件（HL）． 重点 直角三角形全等的判定的方法“HL”. 难点 直角三角形判定方法的说理过程. 学法 自主探究，合作交流 教法 多媒体，问题引领 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 １．三角形全等的判定定理有哪些? ２．两边及其中一边的对角