综合实践活动二年级垃圾分类第1课《身边的垃圾》教案.pdfVIP

综合实践活动《身边的垃圾》教学设计 课题 《身边的垃圾》 单元 第一单元 学科 综合实践 年级 二年级 《身边的垃圾》这一活动主题来自平时的生活。在我们生活的小区、街道，甚至我们 的校园，垃圾随处可见，它给人们的生活和学习带来了许多困扰。为此，通过一系列的主 教材 题活动，透过调查、观察、成果展示等活动形式，让学生在生活中进行调查了解垃圾的来 分 源、危害，以及怎样处理垃圾等。让他们在不断的实践中养成从身边小事做起的习惯，激 励他们用心参与环保实践活动，培养学生的实践潜力，增强学生的环保意识。 1.了解我们身边垃圾的来源、处理等。认识到环境污染对人类的危害，培养爱护环境卫生 的习惯。 学习 2.通过统计的活动方式，培养综合运用各科知识，收集、处理信息的潜力，逐步养成善于 目标 观察、勤于思考、勇于探究的行为习惯。 3.通过小组分工合作，促进分工协作、团结进取的合作意识，养成合作品质。 重点 使学生了解身边的垃圾是如何产生的。 难点 让学生在日常生活中主动参与环保。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、导入 师：我们生活的地球有很多美丽的景色 观赏美丽的地 感受美丽的地球 图片展示 球景色 带给我们的馈赠 但是有些人只顾着为自己，不顾对地球的保 护，导致出现了这样的画面 图片展示 观看环境污染 让学生意识到环 环境污染已经成为全球的三大危机之一，造 图片 境保护的严峻性 成环境污染的一大原因是垃圾的排放 了解垃圾排放 是环境污染的 引出课题 主因 讲授新课 同学们注意过身边的垃圾吗？它们都是怎样 的？ 我们大家每一天都要制造出许多垃圾，这些 是生活垃圾，另外还有一类垃圾，如工业垃圾。 观看图片思考 让学生思考平时 垃圾的成分十分复杂。生活垃圾中常见的物质有 问题 生活中有哪些垃 ：纸、木、金属、塑料、橡胶、玻璃、布头、食 圾 物残渣等。 我们每一天都以十分可观的数量生产着垃圾 ，而我国目前处理垃圾的潜力和速度远远不能满 足垃圾处理的需要。大部分垃圾被堆放在垃圾场 了解垃圾产生 让学生形成保护 。垃圾的堆积不仅仅占用土地，还产生超多的有 的危害 环境的意识 害气体，污染空气和水源，严重地破坏我们赖以 生存的空间。 请同学们以自己的家庭为例，想一想都会产 生哪些类型的垃圾？ 举例，列举自 展示答案前让学 一类是有机垃圾：又称不可回收垃圾。包括 己家庭中有哪 生充分动脑思考 瓜果皮