行进间篮球运球教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 行进间篮球运球教案 行进间篮球运球教案 第一篇 教学内容：  1、篮球原地高低运球  2、游戏运球跑  教学目标：  1、初步把握篮球高低运球手势及运球按压方法，使70%的学生能够有节奏的掌握篮球。  2、在运球游戏中矾固和提高运球技术，并在游戏中体验球性，激发对篮球的学习兴趣。  3、进展手臂力量及身体协调性，培育同伴间的合作能力。  教学过程：  一、激趣热身部分 7分钟 低  1、猜谜语  有一种昆虫，有两对翅膀。  他的工作是采集花粉，酿制蜂蜜。  它是〔蜜蜂〕  2、游戏蜂回巢  方法：生绕着大圆慢跑，依据师敲击的声音的快慢进行走跑练习。当听到师呼：回家了！生马上就近入住场地内的格子里。  规则：一格只能住一人。  备注：引导学生抢占位置要留意安全相互帮助。两人同抢一个位置时，要相互让一让。旁边还有空房间可呼同伴入住。  二、情境展开学习部分 15分钟 中  1、设疑：篮球会唱歌吗？  导入：音乐课上我们认识了不少的乐器，你知道了哪些？只要我们把握了弹奏乐器的方法，乐器就会唱起歌来。那么我们能不能把篮球当成一件特别的乐器呢？它会唱出什么样的歌曲呢？  2、解疑:会唱歌的篮球  师配乐示范篮球高低运球操，然后引导学生徒手配乐练习。  3、学习篮球高低运球  〔1)讲解并示范动作要点:  一块布能包住石头，一张同样大小的木板却做不到。篮球就像那颗石头，而我们的手要像一张木板还是一块布呢？！  要点：跟踪：球高手高，球低手低，用按压的方式运球。  高度：高不过肩，低及膝盖。  手型：锅盖式手型，软性触球。  〔2)组织发球：房子内画有五角星的同学为该队小队长，小队长领球并带着本队进行练习。  〔3〕练习节奏：高高高高，低低低，低低低〔4高6低〕  〔4〕学困生帮助大会：学困生动作展示，其它同学当老师，指出错误并纠正。  〔5〕拓展练习：依据高低运球创编不同的练习节奏  〔6〕展示创编结果  三、情展延长部分 14分钟 高  1、组织学生转移场地，退到圆圈外排成4队。  2、讲解并示范运球接力跑的动作方法。  3、组织竞赛  4、强调遵守纪律及规则。  四、情景结束，放松部分 4分钟 低  1、语言引导学生意境放松：想像自己是一片刚从树上飘落下来的叶子，在空中飘飘荡荡，最终落到了水里，随着风儿在水里跳起了舞蹈。  2、组织跳《叶子舞》  3、总结本课。 行进间篮球运球教案 第二篇 一、教材分析  篮球是新课程标准的教学内容之一，是广大小学生宠爱的一种体育运动，也是技术性要求很强的教材，它能很好的进展学生的身体素养，促进学生的协调性，敏捷性的进展，提高反应能力。通过实践提高自身篮球技能。促进自我健康进展。  二、学情分析  篮球基础教学对象是面向一至六年级的青少年儿童。授课班级平均四十五人。他们活泼好动，对事物有肯定的了解但却充满好奇，有较强的模仿能力，有肯定的运动能力；男生宠爱上体育课，尤其宠爱上球类项目的课，但有少部分女生对篮球等这类对抗性较强的运动却羞于出手或是心存顾虑，针对学生中间出现的这些问题在篮球基础教学过程中我们决定采纳降低难度、情景教学和音乐教学的手段来激发学生的学习主动性，从而转变对篮球的认识。  三、篮球教学总体目标：篮球运球。  本次课的教材是篮球的运球与单足跳练习，运球是篮球运动中主要的基本技术。运球是全队进攻的基本保障，是篮球教学重要组成部分，是完成其他各种技术和战术的基础。所以要引导学生重视学习和把握这一技术。因此，本课重点解决学生低头运球技术学习的问题。为以后的教学打好基础。单足练习重在进展学生下肢力量和动作协调性，养成良好的合作意识为学生终身体育打下良好基础。  1、认知目标：通过肯定的教学手段进一步了解篮球的球性及一些篮球运动技术。  2、技能目标：进一步熟识球性，体验运球的正确技术动作，进展上肢力量及身体灵敏性，为下一步的篮球学习打好基础。  3、情感目标：感受篮球活动的乐趣，培育学生不惧困难、敢于展示自我的能力，学会与他人合作，提高自信，培育创新意识。  4、综合能力进展目标：通过篮球基本课程的学习，可以把篮球运动当作长期锻炼身体的方法，养成自主锻炼、初步具备参与篮球竞赛