2019年4月教育统计与测量自考真题及答案00425 .pdfVIP

2019 年4 月高等教育自学考试全国统一命题考试 教育统计与测量试题 第一部分 选择题（30 分） 一、单项选择题：本大题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分。在每小题列出的备选项中只有 一项是最符合题目要求的，请将其选出。 1.下列变量中，属于比率变量的是（） A.性别B.海拔 C.体重D.思想品德考核等级 2.假如我们希望通过一个统计表，可以方便地了解到位于某个数值之下的数据个数时，可编 制一个（） A.累积次数分布表B.简单次数分布表 C.相对次数分布表D.累积相对次数分布表 3.采用宽度相同的长条来表示各个统计事项之间的数量关系的是（） A. 圆形图B.条形图 C.线形图D.散点图 4. CV 表示（） A. 中位数B.标准差 C.差异系数D.标准分数 5. X 、M 、M 三点合一时，数据分布形态为（） dn 0 A.正态B.正偏态 C.负偏态D.多峰态 6.认知领城中行为目标按从低级到高级依次排列为（） A.识记、理解、应用、分析、综合、评价 B.识记、理解、应用、分析、评价、综合 C.理解、识记、应用、分析、综合、评价 D.识记、理解、分析、综合、应用、评价 7.下列不属于测验标准化内容的是（） A.测验 目的的标准化 B.测验内容的标准化 C.测测过程的标准化 D.测验评分的标准化 8.统计假设检验中，备择假设又称为（） A.虚无假设 B.零假设 C.研究假设 D.统计假设 9.平均数抽样分布的标准差等于（） A.原总体分布的标准差 B.原总体分布标准差的一半 1 C.原总体分布标准差的 n 1 D.原总体分布标准差的 1 10.从整个总体中计算得到的关于总体特征的数值，称为（） A.统计量B.参数 C.描述统计D.推论统计 11.已知两列变量均为连续变量，计算它们之间相关系数最好采用（） A.积差相关法B.等级相关法 C.点双列相关法D.列联相关法 12.要使测验的区分度最大，其难度系数最好是（） A. -1.00B.0 C.0.50D.1.00 13.在某个次数分布表中，“90~95 ”这一组的实际下限是（） A.89.0B.89.5 C.90.0D.90.5 14.当总体中个体间差异很大，而且能够根据这些差异将总体分成明显的几个亚群体时，适 合采取（） A.简单随机抽样B.分层随机抽样 C.整群抽样D.系统抽样 15. 3 ×3 列联表的自由度是（） A.4B.6 C.8D.9 第二部分 非选择题（70 分） 二、辨析题：本大题共 2 小题，每小题 6 分，共 12 分。 16.方差分析是高级一些的平均数差异比较方法。所有方差分析均可转化为多次的两两平均 数差异比较。 17.简单随机抽样是简单的抽样方法，适用性小。 三、简答题：本大题共 4 小题，每小题 6 分，共 24 分。 18.简述两类决策错误的区别与联系。 19.按测验内容来分，测验可分为哪些类型? 2 20.简述χ 检验的主要作用。 21.简述成就测验编制中客观题的优点。 四、计算题：本大题共 2 小题，每小题 6 分，共 12 分。 22.20 名小朋友随机分成两组进行迷宫实验：一组实验之前在迷宫里先玩耍半小时（称作探 索时间） ，这一组称作实验组；另一组作为控制组，不给予事先的探索时间直接开始实验。 正式实验时，记录下小朋友记住迷宫且能够一次走完不出错所需的时间，结果如下： 题22 表 实验组 6 12 24 9 11 15 15 19 13 14 控制组 11 10 17 17 16 19 12 14 16 19 计算实验组和控制组的平均数和标准差。（结果保留两位小数） 23.某研究随机调查 100 位高三学生对报考A 、B 、C、D 四所大学的意愿，要求有且仅选1 所大学，结果如下表：