1.1.1.3.2.1数据、信息、知识、智慧.pptVIP

1.1数据及其特征1.3信息及其特征2.1知识与智慧   课前预习数据信息知识智慧加工处理运用知识解决问题实践检验科学验证 快速阅读《数据与计算》1.1数据，1.3信息，2.1知识与智慧，并将下列知识结构图做好笔记。数据（Data）＝事实的记录信息（Information）＝数据+意义知识（Knowledge）＝信息+理解+推理智慧（Wisdom） ＝知识+运用 具体感知数据，描述数据的基本特征具体感知信息，描述信息的特征理解数据、信息、知识与智慧的相互关系学习目标 1.1.1数据【项目练习】快速阅读《数据与计算》P5-6，思考下列问题：数据就是数字吗？数据有哪些呈现形式？数据在计算机中的存储形式是？请举出在日常生活中，人们使用数字符号来表达客观事物的例子。 图形 图像 视频 音频文字 数字 数值 字符…5.4——五四青年节12.9——12.9运动 1.1.1数据【知识讲解】计算机存储并显示现实世界的客观事物过程计算机中以二进制的形式存储、加工数据显示成具有视、听等感觉的客观事物存储显示 1.1.1数据【项目练习】如果要求你制作主题为“辉煌70载”欢庆国庆的视频作品，需要收集和呈现哪些数据？ （本题填活动册p4表1-3）类型是否如果是，如何采集该数据？文本???图形???图像???视频???音频???其他???√可以通过网络下载、图书扫描文字识别、人工录入等方式采集。√可以通过网络下载、图书扫描、人工绘画、拍照等方式采集。√可以通过网络下载、图书扫描、人工绘画、拍照等方式采集。√可以通过网络下载、录制等方式采集。√可以通过网络下载、录制等方式采集。 1.1.2数据的基本特征【项目练习】快速阅读《数据与计算》P7，思考下列文字和图像体现了数据的什么特征：张三，高一15班李四，身高170cm王五，体重50kg语义性分散性 1.1.2数据的基本特征【项目练习】快速阅读《活动手册》P4-5,思考下列问题数据一：1.主要是什么形式的数据？ 2.体现了数据的什么特征？语义性、分散性数字 1.3.1信息【项目练习】快速阅读《数据与计算》P16，结合《活动手册》P9, 总结归纳数据和信息之间的关系，并举例说明。数据：是现实世界客观事物的符号记录，是信息的载体，是计算机加工的对象。信息：是经过加工处理、具有意义的数据。数据信息加工处理具有意义信息数据数字化存储传输 1.3.2信息的基本特征【项目练习】快速阅读《数据与计算》P16，思考下列实例分别体现信息的哪些基本特征。1.世界杯等时事新闻通过电视、广播、报纸、网络等媒体迅速传遍了世界各地。2.通过分析唐朝的仕女图，我们知道唐朝以胖为美。3.高考试卷在当年高考前是密封的，考试后是公开的。4.对于虚假的中奖信息，我们应警惕上当受骗。 1.3.2信息的基本特征【项目练习】快速阅读《活动手册》P9-10，结合《数据与计算》P16，分析五个信息应用实例分别体现了信息的什么特征，并将分析结果填写在相应的表格中。案例关键内容主要的信息特征1?2345阅兵仪式?现场直播传递性嫦娥四号成功着陆，对研究月球和太阳系早期历史具有重要价值价值相对性分享思想共享性点击短信链接，自动安装不明程序真伪性对运动数据进行数据分析得出分析报告可处理性 2.1知识与智慧【项目练习】快速阅读《数据与计算》P27，通过小组交流讨论，举例说明数据、信息、知识与智慧之间的关系。数据（Data）＝事实的记录信息（Information）＝数据+意义知识（Knowledge）＝信息+理解+推理智慧（Wisdom） ＝知识+运用 课堂练习——《活动手册》P19-231.单选题（1）（4）（6）（7）（10）（11）（12）ADDBDBC2.思考题（1）（5）共享3.情景题（4）问题1价值相对性问题2不对 课堂练习——《活动手册》P41-451.单选题（2）（12）（13）BDC2.思考题（5）3.情景题