专题01 “己所不欲，勿施于人”名言类作文导写-高二语文单元写作（统编版选必上册）.docxVIP

第二单元 回顾历史,追慕先贤 写作实践，知行合一 (教材任务分析+高考真题链接+主题作文训练） （一） 教材单元学习任务（教材原题） 本单元课文中有不少经典语句，虽然产生于两千多年前，但至今仍然闪烁着智慧的光辉，给我们以人生的启迪；有些语句在新的时代下又可以辩证思考，从新的角度作出辨析或阐释。从下列语句中任选其一，也可以从本单元课文中另选一句，准确理解其思想内容，自选角度，自定立意，写一篇不少于800字的文章，阐述你的认识和思考，题目自拟。 ①士不可以不弘毅，任重而道远。 ②己所不欲，勿施于人。 ③致知在格物。 ④人皆有不忍人之心。 ⑤知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。 ⑥千里之行，始于足下。 ⑦故天下兼相爱则治，交相恶则乱。 （二） 教材任务分析 本单元所选课文均为先秦诸子百家的文章，要求学生通过学习本单元课文，了解中国历史上第一次大规模的思想解放运动, 知晓这一阶段的学术创作是中国学术文化思想发展史上的重要里程碑阶段,奠定了中国思想文化发展的基础,有力地推动了中国历史的发展,产生了极为深远的影响。写作上，知行合一，从以下两方面进行写作训练： 1.概括诸子文章风格，模仿其文章风格，写作议论片段。2.依据经典名句，学会准确审题立意，完成论述文写作。 【2017·全国卷甲卷】阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) ①天行健,君子以自强不息。(《周易》) ②露从今夜白,月是故乡明。(杜甫) ③何须浅碧深红色,自是花中第一流。(李清照) ④受光于庭户见一堂,受光于天下照四方。(魏源) ⑤必须敢于正视,这才可望敢想,敢说,敢作,敢当。(鲁迅) ⑥数风流人物,还看今朝(毛泽东) 中国文化博大精深,无数名句化育后世。读了上面六句,你有怎样的感触与思考?请以其中两三句为基础确定立意,并合理引用,写一篇文章。要求自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。 【写作提示】 考生应准确审题,完成题目要求。作文要求的关键是在六个诗句中以其中两三句为基础确定立意并合理引用,所以考生在写作时应明确每个诗句的立意,然后选出两三个在立意上有内在逻辑关联的句子确定出一个立意,可寻找每个句子立意的共同点。因果关系等。 第①句可立意为君子要自强不息方可强大;第②句可立意为思乡;第③句可立意为重视内在之美,或自信的品格;第④句可立意为人因所处位置不同,而视野、格局不同,实现的理想价值也不同。或人要有远大的理想,志在四方;第⑤句可立意为要敢于正视自己;第⑥句可立意为个人、民族、国家的自信自强。 例如,第①句和第⑥句的立意共同点均是自信自强,那么考生可据此立意;还可将①④⑥句立意为实现理想需要视野、自强、自信等因素。总之,考生需寻找两三句间的立意关联,从而确定出一个立意,并在写作时引用。 在此基础上,考生需准确审题、明确立意、体现思考,准确理解诗句含意,并选择其中两三句在文中合理引用,言之成理即可。 【优秀例文】 01.做一位自强不息的君子 君子即品德高尚的人，君子的观念出现在中国各家中。孔老夫子在《论语》就多次提到了君子一词。在古代君子是德才兼备的代表，达则兼济天下，穷则独善其身，是其追求的理想人格。身为中学生也应当具备君子的品质，做一位正真的君子。 做一位君子当自强不息。《周易》有云：“天行健，君子以自强不息”自古以来名垂青史的君子莫不都为了自己的追求而自强不息，努力奋斗。司马迁忍辱含垢接受宫刑，为完成父亲遗愿，他自强不息，刻苦奋斗，他大笔如椽，发奋而作，才最终写出了誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。越王勾践卧薪尝胆，自强不息，破釜沉舟，百二秦关终属楚。做一位正真的君子必应自强不息，刻苦奋斗，若是言行不一必定不会成功。 　　 做一位君子应当敢于正面人生。鲁迅先生曾说过必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当。做一位君子也应当如此。孙中山发起的反清革命运动不断失败，但他用于正面人生，勇往直前， 越挫越勇，再接再厉，最终推翻了清王朝，创建了亚洲第一个民主共和国：中华民国。张海迪自幼患小儿麻痹，下肢瘫痪，面对这样的人生她选择积极面对，她凭借个人毅力，自学了多种语言， 并用自己的身体做实验，在医学方面有很杰出的成就。人生中难免会有许多的不美好，但君子应当敢于面对，勇往直前。 　　 做一位君子应当不断充实自己。魏源曾说过：“受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。”君子当不断学习来充实自己， 这也是我们应当做的。俗话说：“学到老，活到老”一个人想要成就大事就必需要不断的学习，这才能使自己的视野变的更加开阔。魏源作为中国开眼看世界的先行者之一，不断学习西方的文化制度等，一达到师夷长技以制夷的目的。不断学习，充实自己， 做一位正真的君子。 　　 毛主席曾说过：“数风流人物，还看今朝”我们身为中国未来的花朵，应当要做到自强不息，直面人生，