6.1 法律保护下的婚姻（教学设计）高二政治（统编版选择性必修二）.docxVIP

第二单元?家庭与婚姻 第六课 珍惜婚姻关系 6.1 法律保护下的婚姻 【课标要求】 1.结婚的含义2.婚姻制度的基本原则3.珍惜婚姻的原因4.法定的结婚条件5.离婚的方式 【教学目标】 1.政治认同：认同通过法律手段维持家庭关系稳定与社会稳定的意义。 2.科学精神：离婚自由和对离婚进行限制并无矛盾，这是公民权利与义务相统一的表现。 3.法治意识：用法治的方法和理念正确对待离婚。 4.公共参与：婚姻家庭关系做到对自己负责、对配偶负责、对子女负责、对社会负责。 【教学重点】 1．结合具体事例和相关法律法规，明确结婚的法定条件。 2.懂得结婚登记的意义和程序。 【教学难点】 结合生活中的具体事例，把握婚姻制度的基本原则，理解婚姻关系稳定的意义。 【思维导图】 【知识解读】 一、珍惜婚姻 1.结婚的含义 结婚是夫妻关系的起点，是男女双方按照法律规定的条件和程序确立婚姻关系的行为。 2.婚姻制度的基本原则 ⑴婚姻自由是婚姻制度的基本原则，包括结婚自由和离婚自由。 ⑵民法典还规定了一夫一妻，男女平等，保护妇女、未成年人、老年人、残疾人的合法权益等基本原则。 3.正确对待婚姻 ⑴对婚姻的要求： 结婚建立的是一种长期的身份关系，夫妻应当互相忠实，互相尊重，互相关爱，还有相互扶养的义务。 ⑵对婚姻的态度： 严肃对待婚姻、珍惜婚姻，既是对自己负责、对配偶和子女负责，也是对社会负责。 4．结婚的法定条件 (1)男女双方完全自愿。 (2)男女双方达到法定婚龄。民法典规定的结婚年龄，男不得早于二十二周岁，女不得早于二十周岁。 (3)符合一夫一妻制。 (4)直系血亲或者三代以内的旁系血亲禁止结婚。 5.结婚的程序 ⑴为什么？ ①结婚会对男女双方的人身和财产产生强制约束力，因此，法律要求结婚必须履行登记程序。 ②进行结婚登记是确立婚姻关系、明确夫妻双方权利义务必经的法律程序。 ⑵结婚登记程序 ①申请：男女双方共同到一方当事人常住户口所在地的婚姻登记机关申请办理结婚登记。 ②审查：审查结婚登记当事人出具的证件和证明材料是否真实、合法、齐全，当事人是否具备法律规定的结婚条件。 ③登记：符合结婚条件的，婚姻登记机关当场予以登记，发给结婚证；不符合结婚条件不予登记的，应当向当事人说明理由。 注意：婚姻登记机关应依法审查申请结婚的当事人提交的证件与证明材料，如果未能识别当事人提供的虚假证件与证明材料，发生的后果由当事人自行承担。 ④结婚登记意义：进行结婚登记是确认夫妻关系合法有效、巩固和确认夫妻双方权利义务的必经的法律程序。没有履行结婚登记程序的婚姻不受法律保护 [想一想]　只要男女感情好，是否办理结婚登记并不重要。这种说法对吗？ 提示：夫妻关系的确立是以是否进行结婚登记为准。办理结婚登记后，婚姻才具有法律效力，受国家的承认和法律的保护。未按法律规定办理结婚登记的，没有法律效力，国家不予承认，合法权益难以受到保护。 知识拓展：同居关系 ⑴表现：①没有配偶的男女，未办理结婚登记，但是以夫妻名义同居生活的。 ②夫妻双方离婚后，未履行复婚登记手续，又以夫妻名义同居生活的。 ⑵承担的法律后果： ①同居关系：不是合法的婚姻关系，也不会形成事实婚姻，不受法律的保护。单纯的同居关系解除诉讼，人民法院不予受理，当事人中有一方或双方有配偶情形的或者涉及财产分配和子女抚养纠纷的，人民法院应当受理。 ②当事人不是夫妻关系，不享有相互继承遗产的权利，同居期间当事人各自继承的财产，一般按照个人财产处理。同居生活期间，双方共同的收入和购置的财产，除有证据证明归一方的以外，一般按共同财产处理。 【典例解析】 1．宋某与陈某结婚6年未育，故从福利院收养了一名3岁男孩并取名为宋甲。1年后，陈某怀孕并生下女儿宋乙。长大后，宋甲和宋乙心心相印，准备结婚。根据民法典的规定（???） A．他们之间具有拟制的血亲关系，解除收养关系后可以结婚 B．他们之间是三代以内旁系血亲，不能结婚 C．他们之间是直系血亲关系，不能结婚 D．他们遵循婚姻自由的原则，可以结婚 【答案】A 【详解】A：被收养的孩子与收养家庭成立法律拟制的血亲关系。如果此时解除收养关系，这样双方之间不存在拟制的血亲关系，那么就可以结婚，A正确。 B：宋甲是被收养的孩子，与宋乙没有血缘关系，不是三代以内旁系血亲，B错误。 C：宋甲是被收养的孩子，与宋乙没有血缘关系，他们之间不是直系血亲关系，C错误。 D：被收养的孩子与收养家庭成立法律拟制的血亲关系，没有解除收养关系前不能结婚，D错误。 故本题选A。 2．对结婚条件和结婚登记关系认识正确的是（????） ①结婚条件是结婚登记的前提与基础 ②结婚登记是对结婚条件的必要的、有益的补充 ③婚约不是婚姻关系的必经程序，不具有法律效力 ④男女双方需具备结婚条件且进行结婚登记，才能确立婚姻关系 A．①② B．①