8.2 法治政府（教学设计）高一政治（统编版必修3）.docxVIP

8.2 《法治政府》教学设计 统编版必修3《政治与法治》 课题 法治国家 单元 第三单元 学科 政治 年级 高一 课标要求 列举事例，阐明建设法治国家、法治政府、法治社会的意义。 学习 目标 必备知识：理解我国法治政府的内涵；说明建设法治政府的措施和要求；理解建设法治政府的意义。 关键能力：通过自主学习，提升学生的学习能力和总结归纳能力；通过理解建设法治政府的措施,提高理论联系实际的能力，理解和掌握法治政府的内涵及其表现，意义，在日常生活中，懂法、守法、用法，推动法治政府进程。 核心 素养 政治认同：认同法治政府的基本特征，掌握全面依法治国的要求，增强建设法治政府的信心。 科学精神：了解法治政府的内涵和建设法治政府的具体举措，懂得建设法治政府的意义。 法治意识：遵守法律，依法行使权利、依法履行义务，建设法治政府。 公共参与：在日常生活中，学法、懂法、守法、用法，为落实建设法治政府建设贡献自己的力量。 重点 1、法治政府的内涵及表现 2、建设法治政府的要求 难点 1、法治政府的表现 2、建设法治政府的要求 议题 主议题：如何理解我国的法治政府建设？ 子议题：1、如何认识法治政府的内涵和内容？ 2、如何推进社会主义法治政府建设？ 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 展示素材：非凡十年，法治政府！ 结合素材 思考议题 初步感受法治中国建设的非凡成就，树立民族自信、文化自信。 讲授新课 环节一：非凡十年成就 展示视频：非凡十年，法治中国！ 一、法治政府的内涵 1、内涵 2、法治政府的基本特征 探究1：结合非凡十年法治政府建设的成就和国务院机构改革，谈谈你是如何理解法治政府的内涵和基本特征的？ 结合十年来我国的法治成就，理解法治政府的内涵和基本特征，提升学生的学习能力和总结归纳能力。 环节二：法治政府建设 二、建设法治国家 1、如何建设法治政府 （1）宏观角度 （2）微观角度 2、建设法治政府的意义 （1）对政府自身 （2）对政民关系 探究2：结合市场监管总局发布《广告绝对化用语执法指南》，说明如何建设法治政府？ 通过理解建设法治政府的措施,提高理论联系实际的能力，理解和掌握法治政府的建设要求，在日常生活中，懂法、守法、用法，推动法治国家进程。理解和掌握法治政府的意义，坚定尊法学法守法用法的信念，运用法治思维分析处理问题。 课堂小结 本课主要围绕法治政府，分析并理解法治政府建设的内涵、特征和意义，坚定尊法学法守法用法的信念，运用法治思维分析处理问题。 板书