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2015 年 4 月高等教育自学考试全国统一命题考试
幼儿园课程试卷
(课程代码 00394)
一、单项选择题：本大题共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分。
1.幼儿园课程是促进幼儿身心全面和谐发展的（ C ）
A.各种游戏的总和 B.各种科目的总和 C.各种活动的总和 D.各种教学的总和
2.幼儿园课程内容的表现形式主要是（ A ）
A.活动 B.教学计划 C.教材 D. 区域活动计划
3.幼儿园课程内容选择的原则有目的性原则、生活化原则、兴趣性原则和（ B ）
A.价值性原则 B.适宜性原则 C.时代性原则 D.游戏性原则
4. 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确规定,教育活动内容的选择应既适合幼儿的现有水平，
又有一定的（ B ）
A.趣味性 B.挑战性 C.游戏性 D.认知性
5.经验课程又可以称为（ B ）
A. 隐性课程 B.活动课程 C.广阔课程 D.学科课程
6.从评价的作用和进行时间来划分,课程评价可分为形成性评价和（ D ）
A. 内在评价 B.量化评价 C.效果评价 D.总结性评价
7.在所有的评价主体中,幼儿园课程评价的核心力量是（ C ）
A.幼儿 B. 园长 C.教师 D.家长
8.区域活动中教师指导的特点是（ B ）
A.直接性 B. 间接性 C.随意性 D.被动性
9.高瞻课程方案源自（ D ）
A.斯金纳的行为主义理论 B.格赛尔的成熟理论
C.加德纳的多元智能理论 D.皮亚杰的认知发展理论
10.蒙台梭利教育法的构成要素是（ B ）
A.教师、教材和教具 B.有准备的环境、教师和教具 C.教师、幼儿和教材 D.幼儿、教材和教具
11.强调“动态设计”、“随机生成”的活动类型是（ B ）
A.项 目活动 B.单元主题活动 C. 个别活动 D.集体活动
12.在陈鹤琴的“活教育”理论中,活教育方法的核心是（ A ）
A.做 B.教和做 C.教和学 D.学和做
13.学前知识系统化教学中,幼儿园教育教学工作的内容主要分为“儿童生活的组织与教育”和
（ C ）
A.游戏活动 B.项 目活动 C.作业教学 D.传统活动
14.幼儿园课程目标是启蒙性的,不宜追求过高的目标,尤其不应追求过高的（ A ）
A.认知目标 B.情感 目标 C.体育目标 D.技能 目标
15. 《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出幼儿园教育的基本活动是（ C ）
A.集体教学活动 B. 区域活动 C.游戏 D.主题活动
16.与游戏活动相比,幼儿园教学活动更注重目的性和（ B ）
A.有效性. B.计划性
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