2012年主管护师水平测试题及答案解析3.docxVIP

2012年主管护师水平测试题及答案解析3.docx

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祝您考试顺利通过,更多考试资料可以访问卫生资格考试网 http://www.kao8.cc/wszg/ 骨折特有体征为 A.疼痛、肿胀、功能障碍 B.畸形、异常活动、骨擦音 C.畸形、异常活动、功能障碍D.肿胀、瘀斑、异常活动 E.畸形、弹性固定、关节部位空虚 【答案】B 【解析】骨折专有体征畸形、假关节活动(异常活动)、骨擦音或骨擦感。 【题型】 A1A2型题 化脓性关节炎好发部位A.膝关节和踝关节 B.肩关节和肘关节C.髋关节和膝关节D.踝关节和腕关节E.任何大关节 【答案】C 【解析】化脓性关节炎多见于儿童,尤以体弱多病的小儿。好发于髋关节和膝关节。 【题型】 A1A2型题 下列哪一项关于腰椎间盘突出的体征不正确A.腰椎侧突 B.骶棘肌痉挛 C.直腿抬高试验(+) D.感觉异常 E.臀肌萎缩 【答案】E 【解析】 【题型】 A1A2型题 描述骨巨细胞瘤,不正确的是 A.多发生于胫骨上端、股骨下端及桡骨远端 B.可有复发及转移 C.早期局部彻底切刮术加灭活处理是治疗的关键 D.多发生于20~40岁的青壮年 E.Codman 三角为其 X 线特点 考试吧: www.kao8.cc 一个神奇的考试网站。 祝您考试顺利通过,更多考试资料可以访问卫生资格考试网 http://www.kao8.cc/wszg/ 【答案】E 【解析】Codman 三角是骨肉瘤的特点。 【题型】 A1A2型题 临产后子宫收缩特点,下列哪项是错误的A.有节律的阵发性收缩,由弱到强 B.由子宫两角开始,向宫底中部集中然后向下扩展C.底部最强,下段最弱 D.体部肌纤维收缩变短,变宽,间歇时肌纤维恢复原状E.宫缩高峰时,子宫体变硬 【答案】D 【解析】临产后正常的子宫收缩具有三个特点:①节律性,宫缩具有节律性是临产的重要标志之一。每次子宫收缩的强度由弱到强(进行期),维持一定时间(极期),随后由强到弱(退行期),直至消失;②对称性和极性,正常宫缩每次开始于左右两侧宫角,子宫底部收缩力最强、最持久,向下则逐渐减弱、变短; ③缩复作用,每次宫缩时,子宫肌纤维不能完全恢复到原来长度。 【题型】 A1A2型题 产后健康复诊的时间在A.产后3周 B.产后4周C.产后5周D.产后6周E.产后7周 【答案】D 【解析】产妇在出院前一天,护士应认真评估其身体状况,以及她是否具备护理孩子的知识及技能,是否具备自我护理的能力,若有疑问应及时给予补课,必要时应与家属交流沟通,商讨解决问题的措施。告诉产妇随访的时间,确保母婴在产后42天到医院随访。 【题型】 A1A2型题 提示胎儿缺氧的胎动计数A.3次/小时 B.5次/小时C.<10次/12小时D.30次/24小时 E.不规则 【答案】C 【解析】自我监测的方法主要是胎动计数,如孕妇自觉胎动次数减少,12小时内胎动次数<10次或低于自 考试吧: www.kao8.cc 一个神奇的考试网站。 祝您考试顺利通过,更多考试资料可以访问卫生资格考试网 http://www.kao8.cc/wszg/ 我测胎动规律的50%,在排除药物影响后,要考虑胎儿宫内缺氧。如自觉胎动过频或胎动过分剧烈,表示胎儿在宫内严重缺氧,有胎死宫内的危险。 【题型】 A1A2型题 婴儿开始添加蛋黄的月龄是A.1个月以后 B.2个月以后C.3个月以后D.4个月以后E.1岁以后 【答案】D 【解析】添加辅食顺序:出生15天给浓缩鱼肝油滴剂或维生素 D 制剂;3~4周以水状食物为主,供给富含维生素 C 的液体;4~6个月以泥状食物为主,4个月时补充铁剂,给蛋黄(先从1/4~1/3开始,逐渐增加)、鱼泥、新鲜水果泥等; 6个月添加碎菜,绿叶蔬菜可将其调入粥或面片内; 7~9个月以末状食物为主,添加新鲜鸡肉、鱼肉末,瘦肉、馒头片或饼干等;10~12个月以碎食物为主,添加稠粥、软饭、挂面、豆制品、带馅食品等。 【题型】 A1A2型题 护理腹泻患儿不应采用的方法是A.调整饮食 B.注意保暖C.口服补液 D.应用止泻药物E.服用活菌制剂 【答案】D 【解析】小儿腹泻时,可由多种原因引起,其治疗方法除针对致病原因外,多采用口服或静脉滴注补充液体,以满足身体所需;同时加用活菌制剂,如乳酸杆菌,双歧杆菌,以调节肠道微生态环境,而不将止泻药作为首选治疗方法,以避免因肠蠕动减少,增加肠道内毒素的吸收,使全身中毒症状加重。 【题型】 A1A2型题 妊娠期糖尿病患者控制血糖的方法,下列不合适的一项是A.饮食控制 B.散步 C.服用磺脲类药物D.胰岛素治疗 E.血糖的监测 【答案】C 【解析】妊娠期指导孕妇正确控制血糖,使其掌握注射胰岛素的正确过程。预防各种感染,缓解心理压力。 考试吧: www.kao8.cc 一个神奇的考试网站。 祝您考试顺利通过,更多考试资料可以访问卫生资格考

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