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2006 年高考安徽卷语文试题及参考答案 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷 1 至 4 页，第Ⅱ卷 5 至页。全卷满分 150 分，考试时间 150 分钟。 考生注意事项： 答题前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的座位号、姓名，并认真核对答题上所粘贴的条形码中“座位号、姓名、科类”与本人座位号、姓名、科类是否一致。 答第Ⅰ卷时，每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 答第Ⅱ卷时，必须用 0.5 毫米黑色墨水签字笔在．答．题．卡．上．书写。在．试．题．卷．上．作．答．无．效．。 考试结束，监考员将试题卷和答题卡一并收回。第Ⅰ卷（选择题 共 30 分） 一、(12 分，每小题 3 分) 下列词语中，没．有．错误字的一组是 养分 舶来品 凭心而论 知往鉴今 坐收渔人之利 渲泄 擦边球 断章取义 真知灼见 迅雷不及掩耳 家具 座上客 明枪暗箭 心自问 恭敬不如从命 简炼 侃大山 披星戴月 曲意逢迎 毕其攻于一役 下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 那本介绍学习方法的书出版后，受到中小学生和家长们的热烈欢迎，一时洛．阳．纸．贵．。 B.科技发展带来的便利是不．容．分．说．的，千里之外的问候，只要一个短信瞬间就能完成。C.假以时日，我们可以巧．立．名．目．，开发大批新颖别致的旅游项目，为景区再添光彩。 D.学习了他的先进事迹后，我们每一个青年都应该追．本．溯．源．，看看自己做得如何。 下列各句中，没．有．语病的一句是 这项基金，是对公益林管理者发生的管理、抚育、保护和营造等支出给予一定补助的专项资金。 六年间，我国航天技术完成了从单舱到三舱，从无人到有人，从“一人一天”到“两人五天”的进步。 目前，我市已做出规划，通过优惠的政策和到位的服务，多方引进资金，开拓经济发展的新途径。 那些在各条战线上以积极进取、不折不挠对待生活和工作的人，才是我们尊敬和学习的对象。 在下面两种怦境下，用语最得体的一组是 ［情境 1］某同学的发言超时了，你作为主持人，需要终止他的发言。 ［情境 2］革同学正在发言，你作为主持人，需要插话，想打断他。 A.对不起，已经超时了。你停一下，我来说两句。B.对不起，已经超时了。不好意思，我打断一下。C.已经超时了，对不起。不好意思，我打断一下。D.已经超时了，对不起。你停一下，我来说两句。二、（9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 5～7 题。 中国文化的天人合一思想 中西文化的基本差异之一就是，在人与自然的关系问题上，中国文化比较重视人与自然的和 谐统一，而西方文化则强调，人要征服自然、改造自然才能求得自己的生存和发展。中国文化的这种特色，有时通过“天人合一”的命题表述出来。中国古代思想家一般都反对把天与 人袭开来、对立起来，而主张天人协调、天人合一。 天人合一问题，就其理论实质而言，是关于人与自然的统一问题，或者说是自然界和精神的 统一问题。应当承认，中国传统文化中的天人合一思想，内容十分复杂，其中既有正确的观点，也有错误的观点，我们应当大胆肯定。中国古代思想家关于天人合一的思想，其最基本 的涵义，就是充分肯定自然界和精神的统一，关注人类行为与自然界的协调问题。从这个意 思上说，天人合一思想的，是非常有价值的。 恩格斯对自然和精神的统一问题，有过一系列精辟的论述。他说：“我们一天天地学会更加正确地理解自然规律，学会认识我们对于自然界的惯常行程的干涉所引起的比较近或比较远的影响。”他还说：“自然界和精神是统一的。自然界不能是无理性的??而理性是不能和自然界矛盾的。”“思维规律和自然规律，只要它们被正确地认识，必然是互相一致的。”恩格斯的这些论述，深刻地揭示了自然和精神统一问题的丰富内涵。根据恩格斯的这些论述，考 察中国古代的天人合一思想，不难看出，这种思想有着深刻的合理性。 中国古代的天人合一思想，强调人与自然的统一，人的行为与自然的协调，道德理性与自然 理性的一致，充分显示了中国古代思想家对于主客体之间、主观能动性和客观规律之间关系 的辩证思考。根据这种思想，人不能违背自然规律，不能超越自然界的承受力去改造自然、征服自然、破坏自然，而只能在顺从自然规律的条件下去利用自然、调整自然，使之更符合 人类的需要，也使自然界的万物都能生长发展。另一方面，自然界也不是主宰人其社会的神 秘力量，而是可以认识、可以为我所用的客观对象。这种思想长期实践的结果，是达到自然 界与人的统一，人的精神、行为与外在自然的统一，自我身心平衡与自然环境平衡的统一， 以及由于这些统一而达到的天道与人道的统一，从崦实现完满和谱的精神追求。中国文化的 大人和一思想，对于解决当今世界由于工业化和无限制地征服自然而带来的自然环境被