3.2《还剩下多少》（教学课件）一年级 数学上册 北师大版.pptxVIP

还剩下多少; 结合“还剩下多少”的苹果、奶酪等生活情境，探索构建减法的实际意义，理解减法的意义。;重 ;;树上还剩几个 ？说一说，数一数。;还剩几块 ？说一说，数一数。;搬走了2块，就画去2个○。;认一认。;画一画，算一算。;4- =;看一看，说一说图上都有什么，各有多少。;还剩下多少？;还剩下多少？;说一说;;;3.;4?1=;今天我们知道了解决“还剩下多少”这样的问题,就是从原来的大数中拿走一部分,要用减法算式计算。今后只要你细心观察,就会发现生活中减法的应用很广泛,它就在我们的身边,能帮助我们解决很多问题。;1.画一画，算一算;;;;;5;2;;9.摘星星;作业：请同学们回家当小老师把数学书第27页和28页的“练一练”讲给家长听，然后，给家长出口算题，考考他们好吗？;Thank you!