2011年高考语文作文素材.docxVIP

题目七 阅读下列材料，按要求作文。 “天地悠悠，过客匆匆，潮起又潮落/恩恩怨怨，生死白头，几人能看透/ 红尘呀滚滚， 痴痴呀情深，聚散总有时/留一半清醒留一半醉/我在梦里把你追随/我拿青春赌明天/你用 真情换此生/岁月不知人间多少的忧伤/何不潇洒走一回??” 你会唱这首曾经风靡一时的歌曲吗？你是如何理解“潇洒”的？你对这首歌中流露出来的人生观、价值观有什么看法？你有过“潇洒走一回” 的经历吗？你听说过类似的“潇洒走一回”的故事吗？ 请以“潇洒”为话题，自拟题目，写一篇文章，文体自选，不少于800 字。 [提示] 本题写作范围宽泛，可以称之为“潇洒”的事情有很多。由于各人的生活情趣、社会地位以及现实境遇不同，“潇洒”也有各种各样的表现形式。比如，有的人把在灯红酒绿中一掷千金当作“潇洒”，中学生把大考以后的一次郊游当作“潇洒”，电视剧《闲人马大姐》中的马大姐则把“有时咱也打回的”称为“潇洒”?? 这里未必有对与错之分，但体现了境界的高与下。 写好本题，关键是对“潇洒”要有比较深刻的理解，要把握好对它的情感 倾向。如果写成议论文，最好要历史地、客观地、辩证地进行分析、评论， 具体可以考虑如下思路： 1、不能笼统地反对潇洒和赞美潇洒。 2、潇洒的方式不必强求一律。 3、不会潇洒也无妨。 4、潇洒观之不同，折射出世界观、人生观、价值观之不同。 5、讲潇洒不能忘记肩负的社会责任，不能把潇洒理解为“想干什么就干什么，想爱谁就爱谁”。 6、我们欣赏那种健康有益的潇洒的生活，更赞美那种造福大众的潇洒的生活，主张把个人的潇洒寓于对祖国对人民的出色的奉献之中。 题目八 阅读下列提示，按要求作文。 法国作家雨果说过：“人，有了物质才能生存；人，有了理想才谈得上生活。” 你了解“生存”与“生活”的关系吗？请以此为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于 800 字。 [提示] 话题材料中引用了雨果的名言，其含义是：人和动物的本质区别在于是否有理想。这至少给我们提供了两种认识角度：一、理想对生活的重要意义；二、人在生活中应如何正确对待物质和理想。无论从哪一个方面确立中心，都要将人与动物的关系、物质生活与精神生活的关系联系起来加以思考，深入地展开分析，才能切中题旨。 参考拟题：诗意的栖居。 题目九 阅读下面的材料，按要求作文。 我国遗传学家谈家桢的一个学生，勤奋聪慧，很快脱颖而出，发表的论文引起震动。谈家桢高兴地说：“如果学生始终停留在老师的水平上， 那就是教育的失败。我的愿望就是学生超过我。”谈家桢的老师——美国著名学者摩尔根看到那个学生的论文后，立刻写信给谈家桢：“我终于又一次看到了一个年轻的中国人超过了我，也超过了你。特别使我骄傲的是， 你亲自培养的学生超过了你。” 谈家桢、摩尔根都为学生超过自己而骄傲，这种胸襟，这种气度得到了世人的称赞。人们不仅钦佩他们学术上的成就，更崇尚他们高尚的品德。 在现实生活中，你也许会崇尚很多东西，也许对“崇尚”有自己独特的体验和见解，请以“崇尚”为话题写一篇文章。立意自定，文体自选， 题目自拟，不少于 800 字。 [提示] 崇尚，是尊重、推崇之义。一般指尊重、重视某人的思想、才能、行 为、著作、发明等，并给以很高的评价。由于人们的世界观、人生观不同， 必然产生思想认识上的差异，对大千世界的评价也不相同。哪些“崇尚” 是可取的，哪些“崇尚”是不可取的，取舍之间也就反映出一个人认识水 平的高下，思想境界的高低。写这个话题准确立意很重要，如果立意肤浅 甚至有偏差，即使构思再精巧，语言再优美，也很难获得高分。 题目十 阅读下面的材料，按要求作文。 名利是场，名利是网，几多较量，几多迷茫。名利是帆，名利是墙， 几多奋斗，几多沮丧。一个古老的哲理，一个常新的命题，世上没有不未名利的超人，只有善待名利的智者。假如人人都清心寡欲，那将是怎样一个世界？假如人人都利欲熏心，那又将是怎样一种情景？ 请你以“名利”为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟， 不少于 800 字。 [提示] 话题材料以一段提示语，简洁而辩证地揭示了怎样看待名利的问题。我们若选写议论文，也应运用辩证的眼光，一分为二、恰如其分地展开剖析，不能片面化、绝对化。当然，本题要写出新意与个性，还可在文体与写法上多动脑筋。比如，大胆想象，虚构一个“名利”飞上天空，到上帝跟前“喊冤”的故事；又如，将“名利”虚拟成被告，写一场“心灵的审判”，都能给人以耳目一新的感觉。 参考拟题：1、都是名利惹的祸 2、真水无香 3、爱“你”没商量？4、名利， 想说爱你不容易。