人教版高中必修一生物课件：实验：使用高倍显微镜 .docxVIP

1.2.1实验：使 用高倍显微镜观 察几种细胞 单击此处添加副标题内容 本节目标 1.使用高倍镜观察几种细胞； 2.比较不同细胞的异同点。 显微镜的基本构造 显微镜的基本构造 探究新知 探究新知 目镜 目镜 目镜变焦轮 倍数转换器 调焦旋钮 物镜 载物台 压片夹 滤色盘 电光源 及反光镜 底座 (电池盒) 镜柱 镜筒 镜臂 BELENA 显微镜使用口诀 一取二放三安装， 四转低倍五对光。 六上玻片七下降， 八升镜筒细观赏。 看完低倍转高倍。 九退整理十归箱。 要转动粗准焦螺旋使镜筒下降， 自主学习反馈 1. 用显微镜观察装片时，常常 此时，眼睛应注视的部分应是(B A. 目 镜 B. 物 镜 C. 载 物 台 D. 反 光 镜 自主学习反馈 2. 使用高倍镜观察的顺序是(C ) ①调节细准焦螺旋，直到调清物像为止 ②转动转换器，转换高倍物镜 ③在低倍物镜下看清物像，把目标移至视野中央 ④转动反光镜使视野明亮 A.④①②③ B.④③②① C.③②④① D.③①②④ 可以用来鉴别两者差异的主 自主学匀反馈 自主学匀反馈 3. 用高倍镜观察酵母菌和乳酸菌， 要 结 构 是 (D ) A. 细 胞 壁 B. 细 胞 膜 C. 细 胞 质 D. 核 膜 自主学习反馈 4. 下列关于高倍镜使用的描述，错误的是( B) A. 先在低倍镜下看清楚，再转至高倍镜 B. 先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节 C. 把视野调亮，图像才清晰 D. 高倍镜缩小了观察的视野，增加了放大倍数 探究一 ：高倍显微镜的使用步骤和要求? 探究新知 探究新知 2.在低倍镜下观察清楚后，把要 放 大 观 察 的 物 像 移 至 视 野 中 央 探究新知 探究新知 1.转动反光镜使视野明 亮 4.观察并用细准焦螺旋调焦 探究新知 探究新知 3.用转换器转过高倍物镜 探究新知 讨论 1.是低倍镜还是高倍镜的视野大，视野明亮?为什么? 低倍镜的视野大，通过的光多，放大的倍数小；高倍镜视野小， 通过的光少，但放大的倍数高。 2. 为 什 么 要 先 用 低 倍 镜 观 察 清 楚 后 把 要 观 察 放 大 观 察 的 物 像 移 至视 野 的中央，再换高倍镜观察? 如果直接用高倍镜观察，往往由于观察的对象不在视野范围 内而找不到。因此，需要先用低倍镜观察清楚，并把要放大 观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察。 3.用转换器转过高倍镜后，再转动粗准焦螺旋行不行? 不行。用高倍镜观察， 只需微调即可。转动粗准焦螺旋， 容易压坏玻片。 操究新知 操究新知 探究二：如何制作临时装片? 探究新知 探究新知 实验器材： 显微镜，载玻片，盖玻片，滴管，镊子，牙签， 清水，生理盐水，碘酒，洋葱鳞片，纱布 步骤： 擦一滴一取一展一盖一染一吸 2.把载玻片放在试验台上，用滴管在载玻片 的中央第一滴清水 探究新知 用镊子从洋葱鳞片叶 探究新知 探究新知 3.把洋葱鳞片叶折断， 内侧撕取 探究新知 探究新知 注意： 注意： 1.不要带叶肉 2.要展平，防止细胞出现重叠 4.把撕下的内表皮浸入载玻片中央的水滴中， 用解剖针把它展平 探究新知 5.用镊子夹住盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先 接触水滴，然后缓慢的放平。目的是防止产生气泡 探究新知 6.在盖玻片的一侧滴加碘酒 7.另一侧用吸水纸吸引，重复 使染液浸润到标本 探究新知 洋葱的表皮细胞 探究新知 讨论 1.在制作洋葱表皮细胞临时装片时，为什么要在载玻片上滴一滴清水? 维持细胞正常形态(防止细胞变形) 2.在制作洋葱表皮细胞临时装片时，盖上盖玻片应怎样操作?为什么要这样操作 用镊子夹起盖玻片，使它的一边接触载玻片上的水滴， 然后慢慢放平防止产生气泡 3.在制作洋葱表皮细胞临时装片时，可以用什么染色?为什么要染色? 碘液(红墨水)为了能在显微镜下观察得更清楚 探究新知 讨论 1.使用高倍镜观察的步骤和要点是什么? (1)首先用低倍镜观察，找到要观察的物像，移到视野的 中央。 (2)转动转换器，用高倍镜观察，并轻轻转动细准焦螺旋， 直到看清楚材料为止。 讨论 讨论 探究新知 探究新知 2 .归 纳 所 观 察 到 的 细 胞 在 结 构 上 的 共 同 点 ， 并 描 述 它 们 之 间 的 差 异， 分析产生差异的可能的原因。 有细胞膜、细胞质和细胞核， 植物细胞还有细胞壁。 各种细 胞之间的差异和产生差异的可能原因是：这些细胞的位置和功 能不同，其结构与功能相适应，这是个体发育过程中细胞分化 产生的差异。体现了细胞的多样性和细胞的统一性。 探究新知 探究新知 核 核 糖 体 DNA 细胞质 细胞壁 鞭毛 细胞膜 3. 大 肠 杆 菌 与 你 在 本 实 验 中 观 察 到 的 细 胞 有 什 么