1305-药物分析与检验专业国家技能人才培养工学一体化课程设置方案（试用）.docxVIP

目 录 一、适用范围 1 二、基本要求 1 (一)课程类别 1 (二)学时要求 1 三、课程设置 2 四、教学安排建议 3 (一)中级技能层级课程表(初中起点三年) 3 (二)高级技能层级课程表(高中起点三年) 5 (三)高级技能层级课程表(初中起点五年) 6 (四)技师(预备技师)技能层级课程表(高中起点四年) 9 (五)技师(预备技师)技能层级课程表(初中起点六年) 11 · 1 · 药物分析与检验专业国家技能人才培养 工学一体化课程设置方案 (试用) 一、适用范围 本方案适用于技工院校工学一体化技能人才培养模式各技能人才培养层级，包 括高中起点三年高级技能、初中起点五年高级技能、高中起点四年预备技师(技 师)、初中起点六年预备技师(技师)等培养层级。 二、基本要求 (一)课程类别 本专业开设课程由公共基础课程、专业基础课程、工学一体化课程、选修课 程构成。其中，公共基础课程依据部颁《技工院校公共基础课程方案(2022 年)》 开设，工学一体化课程依据部颁对应专业国家技能人才培养工学一体化课程标准 开设。 (二)学时要求 每学期教学时间一般为 20 周，每周学时一般为 30 学时。 各技工院校可根据所在地区行业企业发展特点和校企合作实际情况，对专业课 程(专业基础课程和工学一体化课程)设置进行适当调整，调整量不应超过 30%。 ·2 · 三、课程设置 药物分析与检验专业课程设置表 课程类别 课程名称 公共基础课程 思想政治 语文 历史 数学 英语 数字技术应用 体育与健康 美育 劳动教育 通用职业素质 化学 其他 专业基础课程 药用化学基础 化学分析技术 仪器分析技术 无机化学 有机化学 实验室管理 药物化学 药物制剂技术 天然药物化学 职业健康与安全 药物分析技术 微生物检验技术 工学一体化课程 药物性状检查 药物限量和特性检查 ·3 · 续表 课程类别 课程名称 工学一体化课程 药物含量化学分析测定 药物生物检查 药物含量电化学分析测定 药物物理化学特性鉴别 药物含量生物法测定 药物元素杂质光谱检查 药物含量 HPLC 测定 药物残留溶剂和有关物质 GC 检查 药物全项检查 药物分析方法验证 药物分析方法比对 选修课程 数理统计 医学基础 生物化学 生物药物检测技术 应急救护知识 GMP 实务 药理基础 四、教学安排建议 (一)中级技能层级课程表(初中起点三年) 课程类别 课程名称 参考 学时 学期 第 1 学期 第 2 学期 第 3 学期 第 4 学期 第 5 学期 第 6 学期 公共基础 课程 思想政治 144 36 36 36 36 语文 198 72 54 72 ·4 · 续表 课程类别 课程名称 参考 学时 学期 第 1 学期 第 2 学期 第 3 学期 第 4 学期 第 5 学期 第 6 学期 公共基础 课程 历史 72 36 36 数学 90 36 54 英语 90 36 54 数字技术应用 72 36 36 体育与健康 180 36 36 36 36 36 美育 18 18 劳动教育 48 18 18 6 6 通用职业素质 90 36 36 18 化学 36 36 其他 18 6 6 6 专业基础 课程 药用化学基础 180 90 90 化学分析技术 108 108 药物制剂技术 72 72 微生物检验技术 90 90 仪器分析技术 90 90 无机化学 72 72 有机化学 108 108 实验室管理 36 36 职业健康与安全 36 36 工学 一体化 课程 药物性状检查 108 108 药物限量和特性检查 108 108 药物含量化学分析测定 144 144 药物生物检查 144 144 药物含量电化学分析测定 144 144 选修课程 应急救护知识 18 18 生物化学 18 18 医学基础 72 72 ·5 · 续表 课程类别 课程名称 参考 学时 学期 第 1 学期 第 2 学期 第 3 学期 第 4 学期 第 5 学期 第 6 学期 选修课程 GMP 实务 18 18 生物药物检测技术 36 36 机动 342 72 72 66 72 60 岗位实习 √ 总学时 3 000 600 600 600 600 600 注：“√ ”表示建议相应课程开设的学期，后同。 (二)高级技能层级课程表(高中起点三年) 课程类别 课程名称 参考 学时 学期 第 1 学期 第 2 学期 第 3 学期 第 4 学期 第 5 学期 第 6 学期 公共基础 课程 思想政治 144 36 36 36 36 语文 72 36 36 数学 54 36 18 英语 90 36 36 18 数字技术应用 72 36 36 体育与健康