七律二首送瘟神诵读教案.docx

七律二首送瘟神诵读教案 教案标题：七律二首《送瘟神》诵读教案教学目标：1. 掌握七律诵读的基本技法和规律；2. 理解《送瘟神》的意境和主题，培养学生的审美情感。教学步骤：第一首《送瘟神》1. 教师韵律朗读教师将全诗按照七律的规律，抑扬顿挫地朗读，帮助学生感受诗歌的韵律。2. 教师讲解诗意（可以进行小组合作）解释词汇难点，帮助学生理解诗中的瘟神指的是什么，它代表着什么意义。引导学生体会瘟神被送走的时候，人们的欢欣和喜悦。3. 学生合作诵读让学生分组合作，小组内部共读，相互纠正发音和节奏。每个小组诵读一次后，选择一两个小组展示给全班。第二首《送瘟神不复返》1. 教师韵律朗读同样按照七律的规律，将全诗朗读给学生听，让学生感受其中的韵律美和情感。2. 学生分段阅读将诗歌分段给学生，让他们先默读，再尝试用自己的语言表达段落的意思。随后集体讨论段落的含义。3. 教师板书难词将学生遇到的难词阐释并写在黑板上，带领学生理解难词的意义，增强诗歌的理解力。4. 学生组内表演让学生分组表演自己所读的段落，通过表演使学生更深入地理解诗歌中的意境和情感。6. 整体诵读、评价最后，全班一起诵读全诗，并由学生评价这首诗的韵律美和情感。教学延伸：1. 学生可以尝试用自己的话重新述说《送瘟神》的内容和意思。2. 学生可以再次朗读《送瘟神不复返》，并尝试在朗读中表达自己对诗中意境的理解和感受。3. 学生可以自己创作七律诗，表达自己对生活、人心、现象等方面的感悟和思考。