只有一个的地球教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 只有一个的地球教学设计 只有一个的地球教学设计 第一篇 一、猜谜语，导入新课。  1、[板书：猜谜]想猜吗?谜语是我国一种经典的文字游戏，已经有1000多年的历史，由谜面和谜底组成，如今还有很多人用它来训练思维。请读谜面：“不用发动日夜转，春夏秋冬自己变，每天能行八万里，满载人类千千万。〞(评：一猜就准。)[学生板书：地球]  2、投影出示地球：这就是咱们脚下的地球，关于地球，你知道些什么?(提示世界地球日:4月22日)怎么知道的?  △小结：同学们知道得真多。电视、书籍、网络等都能让我们增长学问，开阔视野。大家得多和它们交朋友。  3、今日学的课文题目，不是“地球〞，而是“只有一个地球〞　　[板书：只有一个]，这是为什么呢?读了课文，我们就能全面解开这个谜。  二、初读课文，整体感知。  1、自读课文并依据文章最终两段填空(出示课件)  因为：  (1)这个地球太，同时又太；  (2)假如地球被破坏了，我们；  (3)假如地球上的各种资源都枯竭了，我们，所以要细心爱护地球。  2、指名练习填空，并齐读这段话。  3、说说从课文哪些段落可以感悟到要细心爱护地球的缘由。