高中政治课件：1-1原始社会的解体和阶级社会的演进课件下新教材高中政治统编版必修一共371.pptx

第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 第1课时;奴隶主的烦心事;封建社会的形成;(1）封建社会的生产力;合 作 探 究;;;材料一：晚唐时有人曾说农民有“八苦”：一苦官吏苛刻；二苦高利贷重；三苦赋税繁多；四苦事事摊钱；五苦当差服役；六苦无处伸冤；七苦冻死无衣饥无食；八苦病不得医死不得葬。;（3）封建社会的主要阶级关系;;;燕雀安知鸿鹄之志哉？;（3）封建社会中的主要矛盾：农民阶级和地主阶级的矛盾;课堂实战; 在14世纪的佛罗伦萨，有钱的羊毛商人开设与众不同的工场，直接控制和组织呢绒的生产。它们把许多作坊组织起来，雇佣工人对样貌进行加工、洗刷、梳净，然后将其分给城市或农村的手工业者纺成线、织成呢。其他技术较为复杂的工序，如染色、碾平等，则有较大的手工工场完成。14世纪中期，在佛罗伦萨的城区和近郊，从事呢绒生产的手工工??约有200家，年产呢绒几万匹。这就是资本主义生产关系的萌芽。 我国明朝中后期，在商品经济较发达的江南地区和东南沿海城市，出现资本主义生产关系的萌芽。苏州、杭州的丝织业，台湾、广东的制糖业，江西景德镇的制瓷业，广东的冶铁业，等等，不仅有分工精细的手工工场，而且在城市和乡镇出现了买卖劳动力的市场。;（1）资本主义生产力水平;封建制社会生产关系的特点;;剩余价值：资本主义社会里由工人剩余劳动创造的完全被资本家所占有的那部分价值。 资本主义剥削的秘密是：资本家在商品市场上购买的只是工人的劳动力，而劳动力的使用即雇佣劳动所创造的价值，远远超过资本家购买劳动力所付给工人的工资，超过的部分就是工人创造的剩余价值，它被资本家无偿占有，成为资本家各种利润的来源。这表明，资本家无偿占有了雇佣工人的剩余劳动，但这种占有隐藏在生产过程中，是隐蔽的。; 西方殖民者对亚洲、非洲、拉丁美洲的征服和掠夺，为西方资本主义发展提供了大量的钱财，同时也在资本主义发家史上留下了血腥记录。在前后300年间，西班牙殖民者从美洲掠夺了黄金约250万克，白银约1亿千克。17世纪初，英国殖民者对印地安人和征服和掠夺，其残忍程度???过了西班牙人。18世纪末，美国资产阶级和种植园主向西部扩张的过程，就是消灭和驱赶印第安人的过程，为补充劳动力，欧洲殖民主义者把非洲的黑人贩卖到美洲去当奴隶，欧洲、北美的奴隶贩子成了最大的暴发户。奴隶贸易成为了非洲大陆带来最大的灾难。19世纪后期，西方殖民主义者在东南亚霸占土地，经营种植场以及贩卖鸦片等罪恶活动，积累起大量的货币财富。;;（3）资本主义生产关系确立的条件：;;（4）资产阶级革命：;资本主义制度的确立、工业革命的完成，带来了资本主义生产力的巨大飞跃，促进了人类思想的解放，使科学、教育、文化的发展达到了前所未有的高度。;《纽约邮报》报道，因受到新冠疫情影响，美国牛奶供远远大于求，大量奶农计划将优质牛奶倒掉。更有甚至称美国最大的乳制品生产州威斯康星州，已被迫倾倒数十万加仑的牛奶，也就是差不多四十万升牛奶。;;3.原因：;（7）资本主义社会的基本矛盾:;;知识归纳;;