浙教版九年级科学上册 （物质的分类）教学课件(第一课时).pptxVIP

第4节 物质的分类第1课时浙教版科学九年级上册第二章 学习目标：1.学会根据实验现象寻找物质的特点，选择不同的分类标准对物质进行分类；2.学会根据物质的组成流程图对各类物质进行分类； 超市里有成千上万种商品，你是怎样快速找到你想要的商品的呢？按所需类别寻找 请根据生活经验列举一些应用分类法的例子？一、物质分类的方法医院或实验室中药品的陈放排列动植物的分类；自家衣服的摆放…… 1.分类时需要仔细观察和研究，按照一定标准进行分类。观察图中所示的物质，并按它们的颜色和状态进行分类。 请你另外设计两种分类方法，并说明分类依据？按溶解性不同分：可溶性物质：难溶性物质：O2 MgO按气味不同分：有气味物质：无气味物质：Cl2 CH3COOH NaCl H2SO4 KMnO4CH3COOH Cl2 NaCl H2SO4 O2 MgO KMnO4 2.分类时需要了解这些物质的基本性质。如：状态、颜色、气味、是否溶于水等每只烧杯里装了什么物质？【提出问题】【设计方案】根据已知物质和未知物质的特性，如状态、颜色、气味、溶解性、可燃性等，运用实验的方法，通过对比可以对物质进行分门别类。 【方案一】 已知物质的特性 待区分物质的特性名称糖食盐冰醋酸硫酸铜色拉油高锰酸钾固体碳酸钠溶液123456