体育水平二全年教学计划.docVIP

全年体育教学计划 （水平二） 领域 教学内容 三年级 四年级 1 2 1 2 安排方式（节） 运动参与 向同伴展示学会的简单运动动作 随课内外活动课进行检查 向家人展示学会的运动动作 随体育课课的学习进行检查 运动技能 说出所做身体各部位简单动作的术语，如转头、侧平举、体侧屈、踢腿等 结合体操进行安排 说出所做简单的全身动作的术语，如蹲起、踏步、滚动、跳跃等 随课内外活动课进行安排 武术 5至7 5至7 5至7 5至7 知道不按规则运动和游戏会导致身体受到伤害 结合各种游戏进行安排 知道在安全的环境中运动和游戏 球类 8至10 8至10 8至10 8至10 体操 6至8 6至8 6至8 6至8 表情歌舞或韵律活动 5至7 5至7 5至7 5至7 地域性运动活动 乒乓球 14至18 14至18 14至18 14至18 身体健康 在日常学习和生活中初步具有正确的身体姿势 随各项活动课教学安排 在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势 通过多种游戏发展位移速度和动作的灵敏性 6至8 6至8 6至8 6至8 通过多种练习形式（如各种跳跃游戏和跳绳等）发展跳跃能力 4至6 4至6 4至6 4至6 通过多种练习形式发展平衡和协调能力 结合各种游戏进行安排 说出身体各主要部位的功能 随各项活动课教学安排 描述自己的身体特征 比较自己的与同伴的身体特征 结合学校体检进行安排 心理健康 体验体育活动中身体疲劳时的心理感受 随各项实践课教学进行安排 在体育活动中努力展示自我 观察并说出同伴进步、成功或退步、失败时的情绪表现 随各项实践课教学进行安排 参加较剧烈的游戏或运动时，在身体有轻微难受感觉的情况下坚持完成运动任务 结合各种游戏进行安排 不怕与比自己“强大”的同伴一起游戏和运动 社会适应 体验并说出个人在参加团队游戏时的感受 在各项体育游戏中进行安排 知道在集体性体育活动中如何与他人合作 在各项体育活动中进行安排 与他人合作完成体育活动任务 各领域基础知识内容 各校根据情况自选 2至3 2至3 2至3 2至3 机动 4 4 4 4 合计 54 54 54 54