部编版语文五年级上学期 第四单元第十二课 古诗三首 (1)测试卷（附答案）.docxVIP

部编版语文五上 第四单元第十二课 古诗三首 填空 拼一拼，写一写。 jì sǎo háng zhōu xūn rǎn jū shù hài shí 单选 “乃”的意思有：A．表示判断，相当于“是、就是、实在是”；B．于是；C．才；D．你，你的。请根据情境选出“乃”的意思。 (1) 家祭无忘告乃翁。 (2) 失败乃成功之母。 (3) 唯虚心乃会进步。 (4) 太累，乃于树下休息。 填空 “生气”是一个多义词，它的意思有：①因不合心意而不愉快；②活力，生命力。“九州生气恃风雷”中的“生气”应选第 种意思。我们还学过一些多义词，如， ，它的意思有： 多选 死去元知万事空，但悲不见九州同。 对这两句诗理解正确的是 （多选） A．“悲”字表现出诗人去世前悲凉的心情，因为人死了就什么也没有了。 B．诗人临终前感到悲哀的不是个人生死，而是看不见祖国统一，表现了他的拳拳爱国之心。 C．“元知万事空”不但表现了诗人生无所恋、死无所畏的生死观，更重要的是对下文的“但悲”起到了有力的反衬作用：不怕死，只为没有看到祖国统一而感到悲伤。 阅读文言文,回答问题 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 (1) 由“万马”一词我想到了这样的景象?： (2) 联系这首诗的写作背景，选一选。 风雷”指的是 A、风雨雷电。 B、一场巨大的变革。 “万马齐喑”实际上是写 A、所有马都停止了嘶鸣。 B、迫于压力，朝野一片沉寂，都不敢说话。 (3) 用自己的话说说这两句诗的意思，再说说表达了诗人怎样的思想感情。 阅读文章,回答问题 课内阅读。 题临安邸 【宋】林升 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 (1) 由这首诗的题目，我了解到的信息是 。 (2) 前两句诗描写了怎样的景象？ (3) 诗中的“熏”可以换成“吹”吗？为什么？ (4) 判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。 ①“西湖歌舞几时休？”这句诗表达了作者对统治者只顾寻欢作乐的谴责。 ②“游人”是指在杭州游玩的人。 ③南宋统治者忘了国恨家仇，简直把临时居住的杭州当作故都汴州，表达了作者的愤怒和对国家命运的忧虑。 阅读文言文,回答问题 课外阅读。 秋夜将晓出篱门迎凉有感 [宋]陆游 三万里①河②东入海，五千仞③岳④上摩天⑤。 遗民⑥泪尽胡尘里，南望王师又一年。 【注释】①三万里：长度，形容它的长，是虚指。②河：指黄河。③五千仞：形容它的高。④岳：指“五岳之一”的西岳华山。⑤摩天：迫近高天，形容极高。⑥遗民：指在金人占领区生活的宋朝百姓。 (1) 读了诗的前两句，你的眼前浮现出怎样的景象？ (2) “泪尽”表达了 ，“又”字极写遗民的苦望，实际上是在表现 。 A.诗人心头的失望 B.人们生活困苦，受到金人的压迫，非常痛苦 C.遗民迫切希望王师收复失地的强烈愿望 填空 补全下列与“爱国”有关的诗句。 (1) ，事定犹须待阖棺。 (2) 僵卧孤村不自哀， 。 (3) ，不指南方不肯休。 (4) 三顾频烦天下计， 。 答案 1. 【答案】祭扫；杭州；熏染；拘束；亥时 2. 【答案】 (1) D (2) A (3) C (4) B 3. 【答案】②；示例：骄傲；①自以为了不起，看不起别人。②自豪。③值得骄傲的人或事物。 4. 【答案】B；C 5. 【答案】 (1) 示例：群马奔腾，嘶鸣震天 (2) B；B (3) 只有依靠狂雷炸响般的巨大变革力量才能使中国大地发出勃勃生机，朝野不敢发表言论终究是一种悲哀。表达了作者对朝野死气沉沉的痛惜之情。 6. 【答案】 (1) 这首诗是写在临安的旅店里的。 (2) 重重叠叠的青山、鳞次栉比的楼台和无休止的轻歌曼舞，一派繁荣太平的景象。 (3) 不可以。“熏”字表现出了“暖风”的威力和浓郁，把统治者迷恋得如痴如醉，都不想回首都汴州了。“吹”字表达不出这个意思。 (4) ①√； ②×； ③√。 7. 【答案】 (1) 示例：黄河奔腾向东流入大海，华山耸入云霄，祖国的山河多么壮丽呀！ (2) B；A 8. 【答案】 (1) 位卑未敢忘忧国 (2) 尚思为国戍轮台 (3) 臣心一片磁针石 (4) 两朝开济老臣心