高中物理选修3-2：《2.6 电能的输送 》教学设计.docxVIP

《2.6 电能的输送 》教学设计 一、教材分析 本节课是前面几节知识的实际应用，通过本节的学习加强学生运用所学知识解决实际问 题的能力。本节的知识目标是知道降低输电损耗的两个途径，理解掌握高压输电模型。 本节能力目标是通过思考、讨论、阅读，培养学生阅读、分析、综合和应用能力。本节情感目标是培养学生遇到问题要认真、全面分析的科学态度， 激发学生投身祖国建设的热情。本节的教学重点是找出影响远距离输电损失的因素，使学生理解高压输电可减少功率与电压损失。 难点是理解高压输电原理，区别导线上的输电电压U 和损失电压Δ U。 二、教学目标 （一）知识与技能 知道“便于远距离输送”是电能的优点，知道输电过程。 知道降低输电损耗的两个途径。 了解电网供电的优点和意义。 （二）过程与方法 通过思考、讨论、阅读，培养学生阅读、分析、综合和应用能力 （三）情感、态度与价值观 培养学生遇到问题要认真、全面分析的科学态度。 介绍我国远距离输电概况，激发学生投身祖国建设的热情。 三、教学重难点 教学重点：找出影响远距离输电损失的因素，使学生理解高压输电可减少功率与电压损失。 教学难点：理解高压输电原理，区别导线上的输电电压U 和损失电压Δ U。四、教学方法：自学讨论法、阅读法、讲解法。 五、教学流程 导 提 观 总 提 设 归 得 入 出 察 结 出 计 纳 出 新 问 实 规 问 实 总 结 课 题 验 律