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第 教学设计方案范文6篇 精选教学设计方案范文1 　　【教学目标】　　１、通过反复诵读，能正确说出作者寄寓在小曲中的思想感情。　　２、通过画面的赏析，准确描述小曲表现的形象，体会形象中蕴涵的意境。　　３、通过对比阅读，学习用具体的意象表达抽象的感情的方法。　　４、能背诵并默写课文，积累古代描写“愁”的诗文。　　【研究目的】　　自主学习、小组合作学习。　　【教学过程】　　一、导入课文　　（根据学生课前学习的情况自然导入）　　二、整体感知诗歌内容　　１、放声朗读课文。要求：读准字音、节奏。　　２、根据页下注，用自己喜欢的方式阅读课文。要求：找出诗歌中的景物，并通过想象在头脑中勾画出画面。　　３、评价活动：可采用多种方式。如，用自己的语言描绘画面等。　　三、理解作者的思想感情　　１、过渡语：（由形象到意象）。　　介绍有关背景，为利于学生深入理解感情。　　２、组织学生活动：　　⑴ 小曲表现了作者怎样的感情？阅读课文后根据课文内容阐述理由。　　⑵ 小组讨论。　　⑶ 评价。明确了枯、老、昏、小、流、人、古、西、瘦这些词语对表达作者感情所起的作用。　　四、深入体会诗中的意境　　１、过渡语、指导语。　　２、组织学习活动：　　⑴ 教师出示一幅画面。要求：根据你对这首曲的理解，找出这幅画中与原曲意境相违背的地方，根据课文内容说出理由。