2023-2024学年人教版高中化学选择性必修3 发展学生化学学科核心素养的项目式教学——以“聚乙烯醇的合成与改性”为例 课件（共22张PPT）.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2023-2024学年人教版高中化学选择性必修3 发展学生化学学科核心素养的项目式教学——以“聚乙烯醇的合成与改性”为例 课件（共22张PPT） (共22张PPT)发展学生化学学科核心素养的项目式教学——以“聚乙烯醇的合成与改性”为例高中化学人教版 选择性必修3项目情境：项目情境：2022发展学生化学学科核心素养的项目式教学——以“高分子的合成与改性”为例授课教师：朱芳授课时间：2022.06.18任务一：认识聚乙烯醇交流·研讨【问题组一】1.写出聚乙烯醇（PVA）的结构简式，分析其组成和结构特点；2.预测聚乙烯醇可能具有的性质？小组合作与汇报的要求1.学习小组讨论过程中选出发言人2.发言的要求：思路清晰、声音洪亮、语言简练3.发言结束，同组同学可以补充，其他同学有疑问可以向发言同学请教正向思维认识高分子一般思路与方法构建模型类比分析组成链节、端基辨识官能团推测性质预测应用羟基-OH→醇的性质活动1：理论合成聚乙烯醇利用已有的有机合成知识，以乙烯或乙炔为基础原料（其他无机试剂任选），设计聚乙烯醇合成路线，画出流程图，并进行小组间的展示和交流，阐述设计思路。提示：羟基与碳碳双键直接相连的有机物不稳定。交流·研讨任务二：合成聚乙烯醇【问题组二】1.设计聚乙烯醇合成路线的思路是什么？请详细阐述。2.单体’结构应具备哪些特征？3.引入羟基的方法有哪些？任务二：合成聚乙烯醇碳骨架构建官能团转化单体高分子高分子’②不稳定→高分子化学反应单体’①稳定→聚合反应烯烃与水加成醛基、酮羰基加成卤代烃的水解酯的水解引入羟基合成高分子的一般思路与方法……原料中间体观察结构找单体逆推单体至原料构建模型……原料中间体不稳定高分子’单体’高分子原料单体汇报·展示活动2：评价聚乙烯醇合成路线对上述不同合成路线方案进行分析评价，并梳理分析评价的角度。交流·研讨任务二：合成聚乙烯醇任务二：合成聚乙烯醇有机合成评价模型多省好快方案产率步骤少产率高生产速率产品纯度原子利用率安全性绿色化学成本能耗循环利用构建模型经济效益（多、快、省）社会效益（环境友好）活动2：评价聚乙烯醇合成路线对上述不同合成路线方案进行分析评价，并梳理分析评价的角度。交流·研讨任务二：合成聚乙烯醇我国煤炭、天然气、石灰石储量丰富，乙炔法更符合我国国情。【问题组三】1.从结构角度分析如何降低聚乙烯醇的水溶性？2.消除羟基的方法有哪些？3.交联剂结构应具备哪些特征？列举哪些物质可以作为交联剂？用途： 滴眼液 胶水 维纶性质： 良好的水溶性 一定的水溶性不溶于水任务三：改性聚乙烯醇消除羟基酯化醚化消去缩醛化氧化合成方法结构性质决定反映应用决定反映逆向思维性质 用途 实物良好的水溶性 滴眼液一定的水溶性 胶水不溶于水 维纶结构引入羟基线型结构消除羟基线型结构消除羟基网状结构任务三：改性聚乙烯醇已知： ，写出聚乙烯醇缩甲醛化学方程式并分析反应前后聚合度的变化。任务三：改性聚乙烯醇消除羟基线型→网状任务三：改性聚乙烯醇思考：维纶吸湿性较好，又称“人造棉花”，试从结构角度分析原因？任务三：改性聚乙烯醇高分子改性的一般思路与方法产品需求材料性质关键结构结构设计设计合成路线构建模型决定反映高分子的多级结构高分子的性质决定反映研究高分子的一般思路与方法高分子的合成方法高分子的加工用途高分子化学 高分子物理 高分子工程聚合反应线型结构网状结构高分子反应单体设计小分子→单体→线型高分子→网状高分子项目作业：1.运用本项目中学到的思路和方法，以乙烯为基础原料（其他无机试剂任选），设计聚乙二醇合成路线，并对不同合成路线进行评价。2.尝试以降低聚乙二醇的水溶性为目的对其进行化学改性。谢 谢 参 与！