人教统编版小学五年级语文上册《口语交际：讲民间故事》课堂教学课件PPT公开课.pptxVIP

口语交际：讲民间故事阅读链接，聚焦经典片段 准备一个自己最喜欢的民间故事和大家分享。你准备的故事题目是什么？连一连：《梁山伯与祝英台》化蝶双飞《孟姜女哭长城》雷峰塔倒《牛郎织女》哭倒长城《白蛇传》鹊桥相会“四大民间故事” 根据故事插图，猜一猜下面每幅图对应的是哪个民间故事的经典情节。牛郎织女梁山伯与祝英台孟姜女哭长城“添油加醋”，展开故事细节 丰富故事的细节。适当添加人物对话，如，织女第一次见到老牛时会说些什么；细致描绘人物形象，如，牛郎在地里是怎么耕种的。 他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头，回到草房。牛郎把老牛指给织女看，说它就是从小到大相依为命的伴儿。织女拍拍老牛的脖子，用腮帮挨挨它的耳朵，算是跟它行见面礼。老牛眉开眼笑地朝她看，仿佛说：“正是这个新娘子。”讨论：可以在哪些地方适当展开想象，进行创造性复述。织女第一次见到老牛时，织女会说些什么？见到老牛眉开眼笑后，牛郎的心里会想些什么？“正是这个新娘子”，老牛是怎么知道这个新娘子正是织女的？牛郎的草房子是什么样子的？周围有哪些景物？语言描写心理描写大胆想象故事情节环境描写 小贴士（一） 讲故事的时候，可以适当丰富故事的细节。好听故事我来评（一）“添油加醋”了吗？添加人物对话★★★符合人物特点，得一颗★贴合故事情境，得一颗★故事说得有创意，得一颗★添加人物形象★★★添加人物想法★★★添加事物描述★★★“手舞足蹈”，演绎故事画面