“地摊经济”背景下高校学生创业实践助推专业能力发展的可行性研究.pdfVIP

２０２２年第８期 Ｎｏ．８２０２２ 总第３０５期 ＴｅａｃｈｉｎｇｏｆＦｏｒｅｓｔｒｙＲｅｇｉｏｎ ＧｅｎｅｒａｌＮｏ．３０５ ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００８６７１４．２０２２．０８．０１２ “地摊经济”背景下高校学生创业实践 助推专业能力发展的可行性研究 王 琪 瑶 （汉江师范学院教育学院，湖北 十堰４４２０００） 　　摘　要：“西部有城市按照当地规范，设置了３．６万个流动商贩摊位，一夜之间１０万人就业。”２０２０年５ 月２８日，十三届全国人大三次会议闭幕后，国务院总理李克强在回答记者提问时公开点赞部分城市率先松 ［１］ 绑“地摊经济” 。占道经营、马路市场、流动商贩不再列为文明城市测评考核内容，由此看来有序开放“地 摊经济”将是常态。以“地摊经济”为背景，将汉江师范学院学前教育专业设为试点专业，通过调研和行动研 究，从政策支持、学生专业发展需求和地方文化推广等方面出发，进行初步融合，论证“地摊经济”引入专业 实践的可行性；论证学生通过“地摊经济”实践反哺其专业能力的可行性。通过运用专业知识进行“地摊经 济”的实效性研究，改变原有理论知识学习与专业能力发展结合过程“隔靴搔痒”的固定模式，开辟学生专业 实践新路径，摆脱理论与实践“两张皮”现象，在以实践研究助推理论学习的同时，提升创业热情，为培养创 新人才打好基础。 关键词：地摊经济；学前教育专业；创新创业 中图分类号：Ｇ６１０　　　文献标志码：Ａ　　　文章编号：１００８６７１４（２０２２）０８００４６０４ 　　专业实践是专业课程学习的延伸与升华，是实 的角度来看，地摊的收益与整洁城市应当共存，合理 践教学平台课程体系的重要组成部分，是培养卓越 规划“地摊经济”才是一道亮丽的风景线［３］。２０２０ 幼儿教师的重要环节，也是学前教育师范生接触和 年起中央文明办不再将占道经营、流动商贩、马路市 学习教育教学实践知识与经验的宝贵机会。教育实 场列为文明城市考核内容，无疑是为“地摊经济”提 践应当回归到生活，本研究运用“地摊经济”研究实 供了政策支撑。李克强总理在山东考察时，点赞 践，既解决了学生脱离实际、脱离幼儿的现状，又为 “地摊经济”是人间烟火，是中国生机。自２０２０年５ 学生创业开辟新路；在创业实践中接触幼儿，展现专 月２５日起，各大日报争相报道“恢复‘地摊经济’， 业技能，通过幼儿的反应得到及时评价，再反思，再 释放城市活力”，进一步鼓励推动恢复“地摊经济”， 行动，在不断行动研究中获得专业进步。 这些都为本研究提供了政策支持。 受疫情影响，国内近两年经济发展压力较大，在 　　一、研究背景 湖北有数不清的小型企业和自营店铺关闭。笔者走 １“地摊经济” 访发现，疫情期间有多所幼儿园，如 Ｓ市柳林幼儿 “地摊经济”为现代生活提供了便利和多样化 园，通过卖早点、饭食等方式自救渡过难关，有力证 选择，有存在的必然性，应当有一定的生存空间，但 明“地摊经济”有序复苏不仅能够帮助受疫情影响 ［２］ 的经济回温，还能产生创业效益并促进就业，即使疫 因缺乏明朗政策的支持，悬而未决 。从统筹规划 情结束，“地摊经济”也能作为创业途径，产生经济 　　收稿日期：２０２１１０２８ 效益。 基金项目：汉江师范学院２０２１年度校级科研项 放眼高校，前有“跳蚤市场”存在学生创业素质 目“‘三孩生育政策’下幼儿园课后延时服务的必要 不高、商品渠道单一、学校政策不明晰等问题；后有 性及策略研究”（Ｘ