春季初中英语教学计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 春季初中英语教学计划 春季初中英语教学计划 第一篇 初三是整个九年制义务教育的最终一个学年，学生即将面临着中考考验。而英语也是考试的重点科目，所以初三英语下学期教学计划的制定需有针对性地设计！  要想学生学好英语首当其冲的是要培育学生良好的学习习惯和学习兴趣，培育其交际和运用英语的能力。要到达这一目标，首先，转变思想，更新观念。调动大多数学生学习英语的主动性，到达教学目的。其次，应重视学生学习英语兴趣的培育，激发学生的学习兴趣。新时期英语教学要提倡“乐〞的观念，心情越好，越乐观，对所学内容便会发生深厚的兴趣，学习效果也将越好。第三，充分发挥新教材的优势持点，以突出教材的交际功能力主线来培育学生初步运用英语交际的能力;尽快解决教材新与方法旧的矛盾，变“不适应〞为“适应〞，把握教学的主动权，提高学生学习兴趣。  1、采取各种方法激发学生的学习兴趣，因材施教，争取让学生少掉队。  2、准时小测验，查漏补缺。  3、留意发觉学生的闪光点，引导学生树立自信念。  4、采纳直观教学，激发学习兴趣。依据初中学生活泼、好动，对新奇事物充满好奇的特点，可激发学生的学习兴趣，调动其学习主动性，使他们在自觉和不自觉状态中，开启“自动学习〞的心扉。在教学中，可尽量利用实物、图片和幻灯等直观教具进行教学。嗅觉、视觉、听觉一起参与感知，将实物与英语联系起来，学生获得直观印象后便很快记住了句型和生词。  5、采纳情景教学，创设良好气氛。在日常教学中，留意使用情景教学法，以听说训练为主导，以课文教学为依托，充分运用现有的教学条件和设备，紧扣教材内容，使教学活动尽可能置于语言情景中去进行，使学生的理解力、记忆力、运用能力处于最正确状态，并在此基础上联想、综合，进行创造性学习，从而到达把握和运用语言的目的。运用交际手段，培育学生的能力。绝大部分学生主要是在课堂上学习英语，而在现实生活中缺少语言交际的环境和场所。  为了使教学效果更好，努力做到如下：  一、细心备课。  细心备课则是提高课堂效率的前提。仔细的备课，会使我们做到胸有成竹，无论是重点、疑点、难点的落实，问题的设计，教法的选择，都要细心考虑，通盘支配。只有胸中有教材，眼中有学生(因人施教)，才能运用自如，得心应手，才能有效提高课堂教学效率  二、注重非智力因素开发  注重非智力因素开发是提高课堂效率的关键，全面提高英语教学质量，同时更要注重非智力因素(即信念、兴趣和习惯等)的开发，这对后进生尤为重要。因为他们缺乏主观能动性，学习信念缺乏，兴趣不浓，习惯不好，不愿下功夫背单词，或方法不妥导致成果差。初中学生精力旺盛，记忆力好，好奇心强，一般都能学好英语的。关键就在我们如何千方百计地激发不同层次学习的学习兴趣，如开展多种多样的口语活动，朗读竞赛，趣味游戏等等。不断增添学生的新奇感，激发学习英语的兴趣。  三、上好英语复习课  初三面临的是毕业和升学考试对复习课要求特别之高。英语的复习课不是学习内容的简洁重复，而是用新的教学方法在高层次上再现以前学过的内容。由于范围广、内容多，授课时间短，所以复习课也要细心备课，将学过的各种语言现象进行系统的归纳、整理、分析。要仔细设计课堂教学程序，运用系列化教学，方法要敏捷多变，激发学生兴趣，点拨分析，鼓舞学生多思索、勤实践。 春季初中英语教学计划 第二篇 一、指导思想：  以校领导对英语工作的要求为指导，以“抓常规、创气氛、辅学困、搭舞台、抓速成〞的方针为主线，以全面提高英语教育教学质量为目标。突出两个侧重，即侧重隐性效应，即苦练内功，转差培优。进一步创设我校的英语特色教育，在全校创造深厚的英语气氛，使英语教学工作不断推向深入，为我校英语成果的提档升级而努力奋斗！  二、主要工作：  一)、个人教学工作计划  1、以优化课堂结构，提高教学效率为中心。向45分钟要质量，要做到这点要求大家作到提前备课，没有教案不得进课堂;仔细上好每一节课。  2、教学目标：初一(2)班英语及格率90%，优秀率40%;初二(2)班数学及格率85%，优秀率35%  3、加强思想政治工作计划，统一思想，提高认识，坚固树立“以人为本〞的思想。  4、转变教育理念，转变教学方式，以充分调动学生学习主动性为突破口，培育学生学习兴趣、进行学习方法指导、信念培育、沟通学生心灵为主，切实做好防差、转差工作(转差要“有计划、有目的、有组织〞)。树立“教学是学校的中心工作，质量是学校的生命线〞的意识，加大转差力度。(主要措施：提高