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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第一次月考试卷分析会校长讲话稿 　　在刚刚结束了四、五、六年第一次月考之后，我们实时召开这次会议，目的是仔细反思本学期前6周的工作，总结阅历，查找不足，理顺思路，明确重点，为下一步的工作指明方向，打好基础。　　本次月考，有些学科的成果不是很抱负，或许与辅导不到位有肯定的关系，但应当不是主要的。按90、85计划我们的成果还有很大的距离，我们现在需要做的，是细致的分析，找到问题的症结所在，拿出有针对性的措施及努力方向，期中考试成果要靠近目标、期末考试成果需要达到目标。为提高我们的教学质量，达到90、85的目标。〔今日我从三个方面和老师们沟通〕　　一、教学管理的三点反思　　1、教学思路：由于学年初工作头绪多，临时性工作多，学期初制定的一些计划没有来得及实施，也就是相当一部分“想法”没有变成“做法”，“被动工作”做的多，“主动工作”做的少，在肯定程度上显得重点不是很突出，思路不是很清楚。加之这个月又是秋收的季节，任课老师家里有些活，造成辅导不到位。　　2、教学常规：对班主任常规工作管理还不够到位，对备课、作业等常规工作抽查少，课堂不够深入。　　3、教研：教研工作还不够规范化，实效化，课堂效率还比较低。有相当一部分老师所取得成果的投入产出比不合理，不是在钻研教材、了解同学、科学设计教学上下功夫，而是热衷于抢时间、治同学、加大作业量，投入多，产出少，高耗低效，副作用大。　　二、关于本次期中检测两点说明　　1、虽然是中心校统一试卷，统一考试，但这次月考所用的试题，是咱们老师自己出的，所以质量还是有保证的。尽管考试统一阅卷，成果会有些出入，但误差不会太大。　　2、随着素养教育的`逐步推动，今后命题的原那么必定是更加着重基础。在难度系数已经达到0。7甚至更高的状况下，难题已经很少，如何让同学把该得的分都得到应当成为重点，因此在教学中肯定要严格落实双基〔基本知识、基本技能〕；但这并不意味着我们的教学就轻松了、简单了，从试题上老师们也都看到，现在的考查方式越来越敏捷，倾向于知识的应用，着重实践性和探究性，强调与社会生活的联系。所以我们的教学观念要变，教学方式也要变，要留心相关的信息和教育动向，避开教学上的背道而驰，费劲不讨好。