复数的加、减运算及其几何意义(课件)-高一数学(人教A版2019必修第二册).ppt

7.2.1 复数的加、减运算及其几何意义第 7章 复数人教A版2019必修第二册 学习目标1.熟练掌握复数代数形式的加、减运算法则.2.理解复数加减法的几何意义，能够利用“数形结合”的思想解题. l 在上一节，我们把实数集扩充到了复数集.引入新数集后，就要研究其中的数之间的运算.下面就来讨论复数集中的运算问题.l?l?l 可以看出，两个复数相加，类似于两个多项式相加. ?思考1：复数的加法满足交换律、结合律吗？?问题1：我们知道，复数与复平面内以原点为起点的向量一一对应.而我们讨论过向量加法的几何意义，你能由此出发讨论复数加法的几何意义吗？ ??? 思考2：我们知道，实数的减法是加法的逆运算.类比实数减法的意义，你认为该如何定义复数的减法？? ? 这就是复数的减法法则.由此可见，两个复数的差是一个确定的复数.可以看出，两个复数相减，类似于两个多项式相减.问题2：类比复数加法的几何意义，你能得出复数减法的几何意义吗？? 例1 计算 (5－6i)＋(－2－i)－ (3＋4i).解： 例2 根据复数及其运算的几何意义，求复平面内的两点Z1(x1,y1), Z2(x2,y2) 之间的距离. 解： ?题①——复数的加减运算 复数的加减法运算类似于实数运算，若有括号，则先计算括号内的；若没有括号则从左往右算.?????补充例题 ?题②——复数的加减运算的几何意义 任何一个复数z与复平面内的点Z以及以原点O为起点，点Z为终点的向量具有一一对应关系.?∵四边形ABCD是平行四边形????? ?题③——复数的模的几何意义有关的应用????? 课堂练习 1. 计算：解： 解：（1）（2）（3）Z(a,b)A(1,0)B(a+1,b)2. 如图，向量 对应的复数是z，分别作出下列运算的结果对应的向量： （1）z＋1； （2）z－i； （3）z＋(－2＋i) .Z(a,b)C(-2,1)D(a-2,b+1)Z(a,b)B(0,1) 3. 证明复数的加法满足交换律、结合律.∴复数的加法满足交换律、结合律.证明： 4. 求复平面内下列两个复数对应的两点之间的距离:解： 随堂检测 ??????? 方法技巧： 复数代数形式的加、减法运算技巧1.复数代数形式的加、减法运算实质就是将实部与实部相加减，虚部与虚部相加减之后分别作为结果的实部与虚部，因此要准确地提取复数的实部与虚部.2.算式中若出现字母，首先确定其是否为实数，再确定复数的实部与虚部，最后把实部与实部、虚部与虚部分别相加减.3.复数的运算可以类比多项式的运算：若有括号，括号优先；若无括号，可以从左到右依次进行计算. ???????? 方法技巧： 用复数加、减运算的几何意义解题的技巧1.形转化为数：利用几何意义可以把几何图形的变换转化成复数运算去处理.2.数转化为形：对于一些复数运算也可以给予几何解释，使复数作为工具运用于几何之中. ??????? ????? ? 课堂小结:复数加减一一对应一一对应一一对应平面向量加减1. 复数代数形式的加减运算: 复数可以求和差，虚实各自相加减.2.复数加减运算的几何意义:复平面的点坐标运算 THANKS“”