苏教版（2023秋）四年级科学下册2.5《地球》教学设计.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 苏教版（2023秋）四年级科学下册2.5《地球》教学设计 苏教版小学科学四年级下册第 2单元第 5课《地球》教学设计【课时安排】1课时【学习目标】1.通过观看视频、阅读资料和模拟实验等，知道人类生活在一个巨大的球形天体上，知道地球大小、海陆分布等基本信息。2.通过阅读人类认识地球形状的科学史资料，知道人类认识地球形状经历了从简单直观的想象到根据经验、事实进行推测，最后通过实践证实的过程，体会随着经验和实践的深入，人类对地球形状的认识也在不断深人。【学习重难点】重点:了解人类认识地球形状的历程。难点:将“地球是球形”的常识回溯到历史情境，让学生重新经历人类认识地球形状的过程。【教学过程】一、情境导入，聚焦目标同学们，今天老师带来了一个科学仪器，你们来看看这是什么？地球仪是地球的模型，今天我们就一起来认识下——地球。二、设计方案、合作探究1.由地球仪我们可以清楚的看到地球是什么形状的。是圆形的球体。2.但是在古代没有地球仪，所以古代的人认识地球形状的过程非常的漫长，那古代人究竟是如何认识地球形状的呢？他们又认为地球是什么形状的呢？接下来请同学们自学课本第 14页填一填我们手中的地球形状统计表。谁起来说一说你的统计情况？3. 那我们一起来看一看这四个观点，你觉得哪个观点的解释是合理的？亚里士多