高中政治：使市场在资源配置中起决定作用教学设计.doc

陈玉蓉 2021.12.16 PAGE 1 第2课　我国社会主义市场经济体制 第1节　使市场在资源配置中起决定性作用 教学设计 【教学目标】 （一）知识目标： (1) 理解合理配置资源的必要性和手段。 (2)了解市场配置资源的方式、具体机制和优点。 (3) 理解市场调节的局限性和危害。 （二）能力目标： 观察分析现实生活中违背市场规则、破坏市场秩序的一些经济行为，培养辨别能力和提出建议的能力和全面认识市场配置资源优缺点的辨析能力。 （三）情感、态度与价值观目标： 感知社会经济现象，树立竞争意识；树立有效利用、节约资源的观念；养成诚信为本、操守为重的良好个人习惯和道德品质。 【核心素养】 （一）政治认同： 认同我国的社会主义市场经济，坚定对市场经济的信心。 科学精神： 通过运用比较分析法，辩证看待市场配置资源的有点和弊端，会分析市场配置资源的优点是主要方面，弊端是次要方面。 (二)法治意识： 深刻认识到市场经济是法治经济，市场参与主体要遵守法律，树立诚信观念。 （三）公共参与： 公民作为市场经济活动的参与者，要学法守法用法，积极参与市场体系建设，维护市场秩序；要在参与市场经济活动中养成诚信为本、操守为重的良好个人习惯和道德品质。 【教学重点】 市场配置资源的机制和优点； 【教学难点】 市场调节的局限性和危害； 【教学方法】 议题式教学；小组合作探究法；教师引导，学生自主学习； 【教学过程】 一、预习指导 提前布置预习导学案任务,自主预习，提出疑问。 二、探究学习任务 议题（一）：市场决定资源配置 请同学们带着问题，观看视频《分析2018年-2021年猪肉价格的变化》 分析：1.2018年中-2020年猪肉价格为什么上涨？ 2如何合理配置猪肉资源？ 3.2021年初至今猪肉价格又为什么下跌了？ 教师总结：1.合理配置资源的必要性和手段 资源的有限性和人类需求的无限性这对矛盾要求社会对资源进行合理配置，以更好满足人类多方面需要，提高利用效率，获得尽可能大的收益。 计划和市场是配置资源的两种基本手段。市场在资源配置中起决定性作用的经济就是市场经济 。计划在资源配置中起决定性作用的经济的就是计划经济。 2.市场调节的机制和规律 市场决定资源配置是市场经济的一般规律。市场主要通过价格、供求、竞争等机制来调节人、财、物在全社会的配置。市场机制就像一只“看不见的手”，引导和调节着资源在全社会的配置。 3.市场调节的优点 （1）市场价格及其波动，能够反映供求状况及其变化，市场供求的变化也会影响市场价格。 （2）市场竞争能够引导资源流向效率高的领域和企业，推动科学技术和经营管理进步，实现优胜劣汰。 议题（二）：市场缺陷 同学们，市场调节除了优点之外，它还有缺点。市场调节不是万能的： (1)国防、治安、消防等公共物品的供给不能由市场来调节。 (2)枪支、弹药、爆炸物等特殊物品的制造和流通也不能由市场来调节。 (3)教育、医疗等与民生息息相关的重要服务不能完全由市场来调节。 材料：某调查对发现市场上出现少数不法商贩向生猪养殖农户低价收购病死猪（一二百元一头），用于冷藏以后卖或低价销售给一些食品厂。猪肉价格上涨，大批养殖户扩大规模，规模养猪场的生猪出栏时间一般为6-7个月，也就是说扩大养殖规模的第一批猪肉最快也要到明年春节后上市。 结合材料和书本知识，这说明市场调节有什么局限性？ 这将产生怎样的危害？教师总结： 1.市场调节的局限性 (1)不法商贩向生猪养殖农户低价收购病死猪（一二百元一头），用于冷藏以后卖或低价销售给一些食品厂自发性 (2) 大批养殖户扩大规模盲目性 (3) 扩大养殖规模的第一批猪肉最快也要到明年春节后上市滞后性 2.完全由市场调节资源的影响 (1)影响资源配置效率，导致资源浪费。(2)导致经济运行大起大落，社会经济不稳定。(3)产生不正当竞争、垄断，损害社会公平。(4)导致收入差距拉大 三、牛刀小试 1.古典经济学家斯密认为，每个人在追求仅仅是他个人的利益时，有一只看不见的手引导他去促进一种目标，而这种目标绝不是他所追求的东西。在这里“看不见的手”发挥作用的机制是(　B　) A．政府调控机制 B．价格、供求、竞争等机制 C．市场准入机制 D．利益分配机制 2．市场像一只“看不见的手”，引导着商品生产者、经营者调节着人、财、物在全社会的配置，但市场不是“万能药”，下列选项中,市场调节不了的是（ D ） A．盐 B．汽车 C．工资 D．国防 3. 有一段时间，苹果的价格很高，于是一些果农为了使自己的苹果能早点上市卖上好价钱，使用不该用的生长激素催熟苹果。这些苹果外表颜色鲜艳，但