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MATLAB与仿真系统课程设计 班 级： 自动化2011-2班 姓 名： 张 涛 学 号： 1105130206 指导教师： 崔 新 忠 地 点： 电信实验中心第9实验室 大 连 海 洋 大 学 课 程 设 计 报 告 纸 学院: 专业班级: 姓名: 学号: 目 录 一、 课程设计的目的与要求………………………………………………（1） 二、 课程设计课题的分析…………………………………………………（1） 三、 课程设计的内容与安排………………………………………………（1） 四、 课程设计的步骤………………………………………………………（1） 五、 课程设计的结果………………………………………………………（6） 六、 课程设计的心得与体会………………………………………………（9） 参考文献………………………………………………………………（9） 附录 图像与动画 课程设计的目的与要求 1、课程设计的目的 （1）进一步理解和消化书本知识，运用所学知识和技能进行简单的设计。 （2）通过课程设计提高应用能力，为专业课程的学习打下基础。 （3）培养查阅资料的习惯，训练和提高独立思考和解决问题的能力。 （4）通过命令显示图像，完成简单动画的制作，结合程序设计培养知识综合运用能力和技巧。 2、课程设计要求 从课程设计的目的出发，通过设计工作的各个环节，达到以下要求： （1）能够正确理解课程设计的题目和意义，全面思考问题。 （2）运用科学合理的方法，认真按时完成。 二、 课程设计课题的分析 动画制作的基本原理是把一些图形或图像快速逐帧播放，在人眼与人脑中产生连续的刺激，形成了动画。从计算机图形学上看，动画就是绘制的图形发生变化。这个变化不能太快，也不能太慢，要被人的视觉接受。在程序执行时，能够使图形变化达到视觉要求。 三维动画主要是靠三维模型的变换实现的，这些变换包括平移、旋转、错切、比例变换，其它线性变换、非线性变换等。这些内容在此不做介绍。 有时动画制作可以只凭借逐帧图像来完成，这些是基于图像的动画制作。 一般从制作动画所用素材、制作方法、制作工具等多个角度对动画进行分类，也可以从观赏者是否干预、场景是否运动等对动画进行分类。具体分类如下： 从动画制作所用素材可以分为图形动画与图像动画等；从动画的制作方法可以分为逐帧动画、形变动画与路径动画；从制作工具上可以分为语言制作动画与软件制作动画；从观赏者是否参与可以分为普通动画与虚拟现实动画；从动画的表现上可以分为真实感动画与非真实感动； 另外，从图形空间维数可以分为二维动画与三维动画。 三、 课程设计的内容与安排 通过编程显示磁盘目录下图像文件（即把已有的图形文件调入通过MATLAB命令窗口调用显示）；编程实现不断变化的图形，该图为自己编程绘制而成。具体如下： （1）首先设计一个图形用户界面（GUI），在界面上可以应用菜单栏修改界面的背景颜色、可以触动动画运行。 （2）编写一个程序首先生成一个立方体，通过逐次改变它的坐标来显示动画的形式。然后在编写程序实现它的转动和移动。 （3）下面是对课程设计的具体的时间安排：周一 查阅资料、翻阅参考文献，对图像与动画相关的内容和函数了解；周二、周三具体的进行课程设计；周四 对编写的程序进行仿真与模拟，并对程序进行改进使得动画的效果更好；周五 写实验报告。 四、 课程设计的步骤 1、设计图形用户界面（GUI） 在MATLAB的命令窗口键入guide，然后回车，或者在主窗口中，打开File菜单中的New子菜单，再选择其中的GUI命令，就可以显示图形用户界面的设计模板了。 图形如下： GUI设计模板 选择新创建一个GUI,就会出现GUI的设计窗口： 为了添加控件，可以从GUI设计窗口的控件工具栏中选择一个对象，然后以拖拽的方式在对象设计区建立该对象，其对象创建方式方便、快捷、简单。在GUI设计窗口创建对象后，通过双击该对象，就会显示该对象的属性查看器，通过它可以设置该对象的属性值。 利用菜单编译器，可以创建、设置、修改下拉式菜单和快捷菜单。从GUI设计窗口的工具栏上选择Mene Editor命令按钮，或者选择tools菜单下的Mene Editor命令，就可以打开菜单编译