专业课心理学模拟题2020年(232)_真题-无答案 .pdfVIP

专业课心理学模拟题 2020 年(232) (总分 300,考试时间 180 分钟) 单选题 1. 1.研究者为了了解大学生的心理健康状况，在一个星期内，对多所大学大一、大二、大三、 大四的学生进行 UPI 测试，并对四个年级学生的心理健康状况进行比较。研究者采用的研 究设计是( ) A. 横断设计 B. 纵向设计 C. 聚合交叉设计 D. 微观发生法设计 2. 2.库珀等人的“心理旋转”实验说明了表象的( ) A. 直观性 B. 概括性 C. 独特性 D. 可操作性 3. 3.疲劳、焦虑、饥饿、动机等自变量属于( ) A. 刺激变量 B. 环境变量 C. 被试固有的特性 D. 暂时的被试变量 4. 4.病人说话时，语音与语法均好像正常，但说出的话没有意义，这可能与大脑的什么部位 损伤有关?( ) A. 布洛卡 B. 威尔尼克区 C. 角回 D. 缘上回 5. 5.ROC 曲线的曲度越大，即离450 对角线越远，说明被试的感受性( ) A. 越高 B. 不变 C. 越低 D. 不确定 6. 6.不受被试个体差异影响的实验设计是( ) A. 组间设计 B. 组内设计 C. 混合设计 D. 拉丁方设计 7. 7. 中国比内测验量表施测对象为( ) A. 5～15 岁儿童 B. 2～18 岁儿童 C. 6～16 岁儿童 D. 16 岁以上成人 8. 8.反应的潜伏期包括感觉器官接受刺激的时间、大脑加工所需的时间、神经传入传出所需 的时间、肌肉效应器反应所需的时间，其中( )耗时最长。 A. 感觉器官接受刺激的时间 B. 大脑加工所需的时间 C. 神经传人传出所需的时间 D. 肌肉效应器反应所需的时间 9. 9.班杜拉认为( )的高低。直接决定个体进行某种活动的动机水平。 A. 预期目标 B. 自我效能感 C. 结果效能感 D. 能力水平 10. 10.一项实验结果：“独立样本t 检验表明，参加体重训练的运动员消耗的卡路里数量显著 多于没有参加训练的运动员(t=7．12，p0 ．01) 。”针对以上结论，研究者可能犯错误的概率 是( ) A. α B. 1 －β C. β D. 1 －α 11. 11.在心理学实验中，若要检验某变量的第一个水平的平均值是否显著大于第二个水平的 平均值时，应采用 ( ) A. Z 检验 B. 单侧检验 C. 双侧检验 D. 事后检验 12. 12.根据第一个肯定实例包含的部分属性形成多个部分假设，然后对多个部分假设进行检 验的概念形成策略是 ( ) A. 继时性扫描策略 B. 同时性扫描策略 C. 保守性聚焦策略 D. 冒险性聚焦策略 13. 13.某高校研究生招生负责人说他们所招的学生中有半数在350 分以下。在这个例子中， 350 分代表 ( ) A. 平均数 B. 众数 C. 中数 D. 百分位数 14. 14.马赫带产生的机制是 ( ) A. 视觉适应 B. 视觉掩蔽 C. 侧抑制 D. 自抑制 15. 15.当儿童看到了不同的桌子之后，形成了“桌子” 的概念。这主要体现的思维特征是 A. 间接性 B. 抽象性 C. 概括性 D. 理解性 16. 16.青少年心理发展的矛盾来源于 ( ) A. 心理发育快于生理发育 B. 生理发育快于心理发展，身心不平衡 C. 心理发育跟不上环境变化 D. 心理发育速度过快，社会交往相对落后 17. 17.教师在讲授矩形的概念时，某学生主动将其与三角形概念进行对比，了解两个概念之 间的区别和联系，从而掌握了矩形的概念。根据奥苏伯尔的学习理论，他所进行的学习属于 ( ) A. 有意义的发现学习 B. 有意义的接受学习 C. 机械的接受学习