人教版五年级上册科学精品课件 保温和散热(第二课时).pptVIP

拓展与应用 导热黏结胶 导热胶垫 导热凝胶 科技发展让我们的生活越来越美好！ 同学们，大家好！很高兴能和大家一起走进科学课堂，研究有意思的科学问题。上节课，我们一起研究了保温的问题。你还记得我们是怎样研究的吗？我们来听听这几位同学是怎么说的吧。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 国家中小学课程资源 五年级 科学 国家中小学课程资源 五年级 科学 国家中小学课程资源 五年级 科学 国家中小学课程资源 五年级 科学 国家中小学课程资源 五年级 科学 国家中小学课程资源 五年级 科学 国家中小学课程资源 五年级 科学 国家中小学课程资源 五年级 科学 国家中小学课程资源 五年级 科学 国家中小学课程资源 五年级 科学 国家中小学课程资源 保温和散热（第二课时） 年 级：五年级 学 科：科学（人教/鄂教版） 主讲人：金晓婉 学 校：北京市西城区康乐里小学 科学 瓶壳 瓶塞 瓶盖 水胆 研究暖水壶的保温原理 设计制作保温装置 反光材料 盖上杯盖 热的不良导体 双层结构 成果回顾 处理 方法 初始温度/℃ ___分钟后的温度/℃ 下降的温度/℃ 使用 保温装置 自然 冷却 20 研究检测保温效果的方法 设计反思 解释生活中的保温应用 散热 如何使杯中热水迅速散热？ 交流设计思路 打开杯盖 换金属材质的外壳 扇风 换大口径容器 五年级 科学 温馨提示 ? 设计并实施散热方案 ? 检测散热效果 ? 及时记录 ? 注意安全 交流与分享 处理方法 初始温度/℃ 20分钟后的温度/℃ 下降的温度/℃ 实施 散热方案 60.0 43.5 16.5 自然 冷却 60.0 48.4 11.6 处理 方法 初始温度/℃ 20分钟后的温度/℃ 下降的温度/℃ 实施 散热方案 60.0 40.2 19.8 自然 冷却 60.0 48.4 11.6 交流与分享 交流与分享 处理方法 初始温度/℃ 20分钟后的温度/℃ 下降的温度/℃ 实施 散热方案 60.0 31.6 28.4 自然 冷却 60.0 48.4 11.6 交流与分享 处理 方法 初始温度/℃ 20分钟后的温度/℃ 下降的温度/℃ 实施 散热方案 60.0 32.3 27.2 自然 冷却 60.0 48.4 11.6 总结 打开杯盖 换金属材质的外壳 扇风 换大口径容器 如何使这杯热水的散热速度最快？ 挑战活动 用风扇吹 换金属材质外壳 换大口径容器 记录热水的温度下降至室温的时长 挑战活动 拓展与应用 拓展与应用 五年级 散热与安全 国家中小学课程资源 五年级 科学 国家中小学课程资源 五年级 科学 国家中小学课程资源 五年级 科学 国家中小学课程资源 五年级 科学 国家中小学课程资源 五年级 科学 国家中小学课程资源 五年级 科学 国家中小学课程资源 五年级 科学 国家中小学课程资源 五年级 科学 国家中小学课程资源 五年级 科学 国家中小学课程资源 五年级 科学 同学们，大家好！很高兴能和大家一起走进科学课堂，研究有意思的科学问题。上节课，我们一起研究了保温的问题。你还记得我们是怎样研究的吗？我们来听听这几位同学是怎么说的吧。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *