高中语文课件：5《以工匠精神雕琢时代品质》课件（16）-2022学年高中语文统编版必修上册第二单元.pptx

《以工匠精神雕琢时代品质》;语言建构与应用：阅读评论，感悟评论的特点 思维发展与提升：理解新闻评论的新闻背景及议论性 审美鉴赏与创造：感悟新闻评论对新闻事实的评论方法 文化传承与理解：理解工匠精神、劳模精神和劳动精神; 新闻评论泛指报刊、广播、电视新闻等新闻媒体所刊发的具有新闻性的评论文章。;1．阅读1~2段，谈谈你对工匠精神的理解。;2．继续阅读第3段，谈谈工匠精神的其他内涵。;3．继续阅读第4段，谈谈工匠精神的内在动力。;4．阅读第5段，谈谈你对时代品质的理解。;5．阅读全文，作者认为，工匠精神是如何雕琢时代品质的？;5．阅读全文，作者认为，工匠精神是如何雕琢时代品质的？;5．阅读全文，作者认为，工匠精神是如何雕琢时代品质的？;6．请根据文本内容，分析新闻评论的标题，在文本中的作用。;1．寻找《人民时评》中“以”字开头的标题，尝试分析新闻评论的作用。; 在2016年召开的第十二届全国人民代表大会第四次会议上，国务院总理李克强在政府工作报告中提出“要鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神”。“工匠精神”一词首次写入了政府工作报告。一时间，“工匠精神”备受社会关注。国家将“工匠精神”写入政府工作报告，一方面表示国家对“工匠精神”的重视，另一方面，也体现出国家鼓励更多企业或个人要有“工匠精神”。;1.《乡土中国》阅读任务： 名著导读部分自读 1号：《乡土本色》 2号：《文字下乡》 3号：《再论文字下乡》 4号：《差序格局》 5号：《系维着私人的道德》 6号：《家族》