3-1 认识线段、直线、射线、角 课件 （素养达标）四年级数学上册人教版.pptx

人教版四年级数学上册 3.1 认识线段、直线、射线、角 学习目标 Learning goals 了解线段、射线和直线的区别及表示方法；进一步认识角，理解角的含义，能用角的符号表示角。 通过“画一画、比一比、想一想、说一说”等数学活动，培养观察想象、动手操作和归纳提炼的能力。 感受数学与生活的紧密联系，发展学生的空间观念。 培养学生用数学的眼光观察周围的事物及学习数学的兴趣。 了解线段、射线和直线的特征及表示方法。 归纳线段、射线和直线的区别。 知识链接 Knowledge Links 看一看，想一想。 探究新知 Explore new knowledge 一根拉紧的线，紧绷的弦，都可以看作线段。 观察图中的线，你发现了什么？ A B 记作：线段AB（或线段BA） A B 记作：线段BA（或线段AB） 有两个端点 能度量长度 直的 线段有什么特征呢？ 线段AB： A B 把线段向两端无限延长，会怎样？ 把线段向两端无限延伸，就得到一条直线。 A B 记作：直线AB（或直线BA） l 记作：直线l A B 直直的 没有端点 可以向两端无限延伸 直线有什么特征呢？ 直线AB： _________在_________的后面。 过两个点只能画（ ）条直线 经过一点可以画（ ）条直线 经过一点可以画多少条直线？经过两点呢？ 无数 一 有一个端点 可以向一端无限延伸 直直的 射线有什么特征呢？ A B 射线AB： 手电筒、汽车灯和太阳等射出来的光线，都可以近似地看成是射线。 生活中还有哪些事物可以看作是射线呢？ 把一条直线从中间截两次会怎样？ 线段和射线是直线的一部分 线段 射线 射线 直线、射线、线段有什么区别？ 名称 图示 端点 是否可以延伸 是否可以度量 直线 射线 线段 没有端点 可延伸 一个端点 可延伸 不可度量 两个端点 不可延伸 不可度量 可度量 顶点 边 记作:∠1 读作:角1 从一点引出两条射线所组成的图形叫作角。 边 1 我们认识过角，下面的图形都是角。 课堂检测 Classroom testing 直线 直线 射线 射线 线段 线段 线段 3个 8个 l A B 有3条线段： 有6条射线： 只有1条直线： 线段AB、线段AC、线段BC。 射线A、射线BA、射线CA、射线C、射线BC、射线AC。 直线AC。 答：一个正方形有4个角，沿直线剪去一个角后还剩3个角、 4个角、 5个角。 总结评价 Summary evaluation 点击此处输入标题 小组交流 这节课你学会了什么？是怎么学会的？ 名称 区别 图示 端点个数 延伸情况 能否度量 线段 直线 射线 两个 一个 无 不能延伸 向一端无限延伸 向两端无限延伸 不能 不能 能 联系：都是直的，线段和射线都是直线的一部分。 点击此处输入标题 自我评价 点击此处输入标题 小组互评 课后作业 Assign homework 01 补充《导学案》中未完成部分。 02 完成《分层作业》中对应练习。 03 预习下一节内容。 感谢聆听