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山语言教案模板5篇 通过制定教案能够有效提高学生们学习的乐观性，教案是每一位老师在上课前就应该提前打算好的文书，下面是我为您共享的山语言教案模板5篇，感谢您的参阅。   山语言教案篇1  目标  1、 学习正确地说出小动物的名称，仿照动物的叫声，并协调地做动作。  2、 学会倾听老师讲解游戏方法何规章，遵守游戏规章。  3、 愿意与同伴一起游戏。  打算：  1、 各种动物小图片或玩具若干。  2、 活动前基本学会了动物地叫声。  过程：  一、 出示各种小动物。  1、 老师：“看，今日我们班来了许多小客人，它们是谁呀？”一一向幼儿展现动物，并协作用儿歌念出来。  2、 老师念儿歌一遍。  3、 老师念儿歌前半部分，幼儿说出叫声。留意叫声要有节奏地念出来。  二、 讲解游戏玩法和规章。  1、 玩法。一人报小动物地名字（如：小鸡小鸡）之后，其余幼儿马上说出其叫声，并做出动作。（如小鸡：两手食指和拇指在胸前做小鸡吃米状；小狗：两手在头顶做狗耳朵状等）  2、 规章：必须是先报出动物名，再说叫声与做动作。  三、 师幼游戏。  1、 先由老师带领幼儿游戏。老师当“报名”人，幼儿说叫声、做动作。老师要指导帮助幼儿正确发音。开头速度慢一些，待娴熟后加快速度。  2、 幼儿自由选择同伴游戏。老师适当指导幼儿要轮流担任“报名”人地角色，激励每一个幼儿乐观参加游戏，游戏可2―6人参加。  附：游戏儿歌  可爱的动物  小鸡小鸡叽――叽，  小鸭小鸭呷――呷，  小狗小狗汪――汪，  小羊小羊咩――咩，  小猪小猪噜――噜，  小鸟小鸟喳――喳，  小牛小牛哞――哞，  小猫小猫喵――喵，  青蛙青蛙呱――呱，  老鼠老鼠吱――吱。  山语言教案篇2  活动目标  1、进一步了解清明节的天气特征及风俗。  2、理解诗歌的含义，体验诗歌中表达的哀伤之情，并对唐诗产生初步的爱好。  活动打算  1、挂图17号；《小伴侣的书、春天里》；磁带及录音机  2、活动前两周做天气观察记录，统计晴天和雨天的数量。  活动过程  一、谈话引出主题  1、小伴侣们记录了清节前后的天气变化，发现了什么？（有时天气晴朗，有时细雨绵绵）  2、天气晴朗的时候你有什么感觉？（高兴）细雨绵绵的时候又有什么感觉？（烦恼、不快乐）  二、理解诗歌  1、出示挂图，播放古诗录音。  2、提问：诗里写的是什么样的天气？诗人的心情怎么样？想一想为什么会这样？心情不好怎么办？他怎么找酒家？牧童是怎么做的？  老师边提问，边结合挂图解释诗歌中的词欲断魂、借问、牧童、遥指，帮助幼儿理解。  三、幼儿学念古诗  1、听磁带，体会念古诗和平日里讲故事、说话的声调、发音有什么不同。激励幼儿根据磁带中的方式跟念古诗。  2、尝试边念古诗边用体态语言表现古诗的内容。  四、总结：  我国唐朝出了很多著名的诗人，写了很多优秀的诗，以后我们还会学更多的唐诗。  山语言教案篇3  活动目标：  1．引导幼儿感受一起共享的快乐。  2．引导幼儿理解故事内容。  活动打算：  1．活动开展前与家长协作，留意引导幼儿养成共享的习惯。  2．故事图片；小推车、各种动物爱吃的食物(如：虫子、饼干、鱼、肉骨头等)道具。  3．背景音乐《我爱我的小动物》  活动建议：  1．引导幼儿看故事图片，听故事。  2．组织幼儿讨论：  (1)小鸡、蚂蚁和小狗喜欢吃什么?  (2)小鸡和蚂蚁在得到自己喜爱的食物时都想到和谁一起吃?  3．和幼儿一起表演游戏《美味食品车》  (1)幼儿扮演各种小动物，老师扮演贝贝推着车(车中放着食物道具)，引导幼儿学说故事中的对话。  (2)车子推到谁的身边，该幼儿应与老师仿照故事中的对话。  4．谈话：你还知道其他小动物喜欢吃什么吗?你有了好吃的东西愿意给谁吃?  5．引导幼儿在日常活动中继续做表演游戏，多提供机会引导幼儿共享。  故事：  美味食品车  六一节到了，贝贝可高兴了，她要给小动物们送礼物啦!让他们也过一个快乐的节日。送什么好呢?贝贝想了好几天，终于有了一个好主意。  “美味食品车来了!”贝贝拉着玩具小卡车，一边走一边喊。  一只小鸡跑来了，问贝贝：“有虫子吗?”“有呀!”贝贝从车上拿了一根青草，对小鸡说：“这是一条长长的虫子，味道好极了，今日六一节，送给你!”小鸡说：“这条小虫好长呀，带回家去和哥哥姐姐一起吃。”  一只蚂蚁爬过来了，问贝贝：“有饼干吗?”“有呀!”贝贝从车