二次函数的定义【精品课件】—A3演示文稿设计与制作【微能力认证优秀作业】.pptVIP

（二）完善初中学生综合素质评价 2.综合素质评价网络化管理 各地级市要以全国中小学生学籍信息管理系统为基础，建立本市网络版的“初中学生综合素质评价管理系统”（管理系统可依据综合素质评价内容进行设计）。 各初中学校要在市、县（区）教育行政部门具体指导下，为每位学生建立综合素质评价档案，要指导学生每学期都做好写实记录，特别要重视整理遴选具有代表性的活动记录和典型事实材料，要做好核心资料的收集、审核和管理。将用于招生使用的活动记录和事实材料在一定的范围进行公示，如有异议的，可向学校提出更正申请，经学校审核确定后予以更正，最终提供给高中学校招生使用。档案材料要突出重点，简洁明了，便于在招生中使用。 中考方案解读【精品课件】—A3演示文稿设计与制作【微能力认证优秀作业】 （二）完善初中学生综合素质评价 3.综合素质评价结果的使用 初中学校教师要充分利用写实记录材料，对学生成长过程进行科学分析，引导学生发现自我，建立自信，明确努力方向。 要利用综合素质评价，促进课程全面开设，促进学生全面发展，要将综合素质评价作为促进学生良好行为习惯养成的重要措施，作为评选优秀学生、入队入团等重要依据。 综合素质评价结果与高中阶段招生录取硬挂钩。 综合素质评价以“等级”的方式呈现，分为ABCDE五等，E等为不合格等级。不合格等级占学生比例不得超过3%。 中考方案解读【精品课件】—A3演示文稿设计与制作【微能力认