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- 2023-09-16 发布于湖南
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全国卷历年高考历史真题结论性表述归纳总结
全国卷第24题 中华文明的兴起与第一次社会转型——先秦
西周分封制下,周天子与诸侯国君将包括土地及人口的采邑赐给卿、大夫作为世禄。西周中期以后,贵族所获采邑越来越多,到春秋时期,有的诸侯国一个大夫的采邑就多达数十个。这说明社会生产持续发展。
老子认为,“失道而后德,失德而后仁,失仁而后义,失义而后礼”。孔子则说,“不学礼,无以立”,要“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动”。这反映出,当时他们反思西周的礼乐文化。
春秋时期,楚国国君熊通要求提升爵位等级,遭到周桓王拒绝。熊通怒称现在周边地区都归附了楚国,“而王不加位,我自尊耳”“乃自立,为(楚)武王”。这表明当时周朝分封制度受到挑战。
商周的贝币、春秋战国的布币和汉代的五铢钱都是当时流通的货币,在形制方面都体现出便于携带的特征,其形制变化的共同原因是商品交易的需要。
商朝产生了17代30位王,多为兄终弟及;而西周产生了11代12位王。这反映出王位继承方式的变化。
战国后期,秦国建造了一批大型水利工程,如郑国渠、都江堰等,一些至今仍在发挥作用。这些工程能够在秦国完成,主要是因为国家组织能力强大。
“教民亲爱,莫善于孝;教民礼顺,莫善于悌;移风易俗,莫善于乐;安上治民,莫善于礼。”这一思想产生的制度渊源是宗法制。宗法制的纽带是血缘关系。“教民亲爱,莫善于孝”突出的是血缘关系。
《墨子》中有
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