幼儿园大班建构游戏教案精选.docxVIP

幼儿园大班建构游戏教案 设计意图： 在开展我爱家乡的主题活动中，幼儿愉快地畅谈家乡的美景， 特殊是讲到家乡的水库时，幼儿更是冲动不已，斗胆的畅谈自己的所 见所闻以及自己的一些设想。有了这些经验的积累，在结构游戏中， 我发现孩子们对家乡的水库产生了浓厚的兴趣，便设计了这一活动， 期望孩子们通过亲身的创立去感受水库的美，鼓励孩子们斗胆尝试， 从中享受创作、合作的乐趣，体验成功的欢跃，培养幼儿不怕艰难， 勇于探索的品质。 游戏目标： 1、在参观水库的根抵上， 感受家乡水库的宏伟、 壮观和漂亮， 启 发幼儿用各种材料搭建水库，学习搭建高山、大坝、栏杆、水闸、别 墅的技能。 2、培养幼儿动手能力、想象创新能力和审美情趣。 3、养成幼儿合作交流商议的习惯。 4、积极参预搭建活动，体验创立的乐趣。 游戏准备： 1、经验准备：组织幼儿参观汀溪水库。 2、材料投放：水库的照片， 〔山、水、坝、闸门、亭子、房子、 水池、小溪〕的图片，各种塑料积塑，废旧箱子、纸盒子、三合板、 泡沫、矿泉水瓶、毯子、蛋架、鹅卵石、椅子、木棍、纸筒、瓦楞纸、 皱纹纸、腊光纸、塑料花叶、树枝等辅助材料。 3、场地准备：大操场。 游戏过程： 一：提出命题，激发幼儿建构的兴趣。 1、引导幼儿边看照片边回顾水库的景色。 师：小朋友，你们在参观汀溪水库的时候看到哪些景色？ 幼儿：有大坝，大坝是用鹅卵石砌成的，可好看啦！ 幼儿：有大闸门。库区有不少水，水中有塔。 幼儿：有山、树，还有别墅、高楼、亭子。 幼儿：大坝下面有水池、小溪，小溪有不少鹅卵石，可好玩了。 〔孩子们讲到家乡水库的景色时，冲动不已，能斗胆的畅谈自己 的所见所闻，对水库产生了浓厚的兴趣。〕 2、分组拼摆图片，弄清水库的建造布局特点。 师：水库有这么多漂亮的景物，它们分别建在什么地方？请小朋 友小组讨论，再用老师准备的小图片拼摆出来。 〔孩子们在小组中剧烈的讨论着，都想把自己心目中水库的景物 布局告诉大家，他们边讨论边拼摆边调整，最后达成共识确定下来。 师：请小组代表上台介绍水库景物的总体布局。 A 组幼儿：先摆大坝，大坝上有大闸门，大坝的上面是库区，库 区四周围着山，大坝下面是水池、发电站，闸门下是一条小溪。水库 附近有亭子、别墅、高楼。 B 组幼儿：库区是由几座大山围起来，库区前面是大坝、闸门， 大坝下面有许多水池、还有发电站，闸门下是一条小溪直通同安城。 ……师：现在我们一起把水库景物的布局再摆一次。 〔孩子们七嘴八舌的讨论着先从哪里摆，最后老师选定从库区开 始布局，孩子们讲，师在黑板上摆，最后师生一起摆出满意的布局。〕 二：创立汀溪水库。 1、指导幼儿运用已有的知识， 经验、 发挥自己的想象， 选择不同 材料想象建构水库。 师：今天老师准备了不少材料，请小朋友也来创立一个漂亮的汀 溪水库，我们一起来看看有什么材料？ 〔教师引导幼儿认识这些材料。〕幼儿： 哇，这么多材料， 有泡沫、 积塑、盒子，纸筒。 幼儿：还有蛋架、毯子、鹅卵石。 ……师： 小朋友想一想， 你想用什么材料建构大坝、 高山、 高楼、 小溪等？ 幼儿：我要用积塑、盒子搭建别墅、高楼。 幼儿：蛋架上有一粒一粒的真象大坝上的鹅卵石，我就用它来建 大坝。 幼儿：我要用箱子建高高的大坝，用硬纸板、纸筒建闸门。…… 〔孩子们兴奋的讲出自己的想法，还能互相分析出哪种想法好，适合。〕 2、根据游戏需要进行合理分工合作。 〔1〕首先确定布局，然后按照布局和幼儿的意愿分配。 师：现在我们都来当当设计师，一起来安排场地的布局：大坝、 库区、高山，水池、房子等要安排在哪里？ 幼儿：从上面安排到下面，先定库区高山的位置，接下来是大坝 闸门，再接下来是小溪、水池、发电站，最后在两边搭建房子。 幼儿：先在场地中间定大坝闸门的位置，大坝的上面是库区，下 面是水池、小溪、发电站。……师：小朋友真厉害，现在你们指挥老 师用粉笔把整个水库的场地布局画出来。 〔师在场地上画时，孩子们在一旁指指点点，真像一群设计师在 旁指导。〕 〔2〕商定材料的取放及人员的安排。 师：水库的工程太大了，我们要分成四组来搭建，一组建库区， 一组建大坝，一组建水池、小溪、发电站，一组建高楼、别墅、亭子。 我们就选四个组长来负责吧，请小朋友推荐一下。 〔先由幼儿自由举荐， 最后师生共同讨论商议后确定出四个组长， 由组长担任总设计师。〕师： 我们分成四组进行搭建， 可现在材料又都 放在一堆，在建构时该怎么取放材料呢？ 幼儿：需要什么材料自己去挑，去拿。 幼儿：先想想自己要做什么，需要什么材料，再去把材料拿到场 地旁。 幼儿：我觉得应该小组讨论好要用什么材料，然后由组长去领。 师：可是有些材料大家都要用，该怎么办？ 幼儿：一组分一点。 幼儿：把这些材料放在一个地方，需要的人去